人教版《新起點英語》教材二年級上冊unit 5 in the park教案

1、人教版《新起點英語》教材二年級上冊人教版《新起點英語》教材二年級上冊UnitUnit5InInthetheParkPark教案教案人教版《新起點英語》教材二年級上冊Unit5InthePark教案Unit5InthePark（第一課時）—詞匯新授講課教師：田爽（北京石油學院附屬小學，小學一級）指導教師：王京（北京石油學院附屬小學，小學高級）1指導思想與理論依據(jù)在我國，英語學習是屬于在母語語言環(huán)境中的外語學習，因此英語課堂便成為學生學習英

2、語的主要陣地?！队⒄Z課程標準》中明確指出：“面向全體學生，關注語言學習者的不同特點和個體差異”?；诖?，我在本課中努力體現(xiàn)以下指導思想：設計不同層次的教學活動，讓所有的學生都能在連貫、緊湊且循序漸進的學習活動中強化記憶、深化理解、逐層提升、整體輸出，使每個孩子都有所收獲，體驗成功。2教學背景分析一、教學內(nèi)容分析1本課選自《新起點英語》二年級上冊，第五單元In動。備注：因為本次是借班上課，對學習對象的具體認知缺少了解；對孩子們的學習習慣和

3、樂于開展的活動形式也不太熟悉。一、教學目標1.能聽音指認相應圖片或做出相應的動作，如laketreeflowergrassboathill.2.能聽音模仿、準確讀出單詞，并能夠看圖說出。3.能用新學的單詞回答“What’sthis”的問題。程度較好的學生能夠嘗試用“The…isoninunderthe…”等句型表達公園中看到的情景。4.能跟錄音大膽模仿歌謠并在說唱中激發(fā)對公園的喜愛之情。程度較好的學生能夠嘗試改編歌謠。二、教學重點1.學