版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、在基建工作會上的 在基建工作會上的講話 講話一、 一、進一步 一步統(tǒng)一思想 一思想認識 認識建設新校區(qū),是學校的百年大計。即將新建的 3 棟建筑,其重要性必要性不用多說,大家都清楚。我想特別強調的是,這 3 棟樓是在學校房舍緊缺的緊急關頭,學校大力爭取,政府大力支持得以立項建設的,是學校的應急工程、加急工程,是省政府財政專項工程、重點支持工程。全校上下都很關注甚至可以說是很關切這件事,萬書記和張校長在不同場合多次強調做好這項工作的重要性
2、和緊迫性,也對做好工作提出了明確具體的要求。在學校黨委的領導下,在校長親自公關協(xié)調和組織指揮下,經(jīng)過異常艱苦而又卓有成效的努力,新建工程前期手續(xù)辦理基本有了眉目,其他各項工作也在積極推進當中,包括基建處、資產(chǎn)處、審計處、財務處等在內,同志們做了大量的工作?;ㄌ幥捌谑掷m(xù)科、造價科的同志前一階段表現(xiàn)很好,要再接再厲,接下來的建設階段,工程科為主的同志們也要加把勁,在處班子的帶領下,把學校交付我們的使命完成好。我們面臨的形勢,總的可以用五個
3、字形容:重——事關學校當前急需和長遠發(fā)展,非常重要;特——是政府特殊支持的項目,對學校有著特殊重要的意義;急——學校急需急用,非常急迫;嚴——總體政策環(huán)境是要求更嚴了,程序更嚴了,手續(xù)更嚴了,因而我們的工作也要貫徹嚴的精神和標準;好——過程要好,結果要好,以結果論英雄,讓事實來說話,讓歷史來檢驗。所以,面對重大、急迫而又困難的任務,面對從嚴管理的環(huán)境,要把學校的大事和好事辦成辦好,大家必須首先認清形勢,把思想和認識統(tǒng)一到學校的決策部署上
4、來,統(tǒng)一到二、 二、進一步加 一步加強規(guī) 強規(guī)范管理 范管理做好基建工作總的原則和要求是“四控兩管一協(xié)調”——控好造價、質量、安全、工期,管好合同和信息,協(xié)調好內外部各種關系。應當說,基建工作是一個系統(tǒng)性專門性很強的工作,戰(zhàn)線長環(huán)節(jié)多規(guī)矩嚴標準高風險大,要把管理的功夫下得很足很深才行?;ǖ墓芾硎且婚T理論和實踐性都很強的學問,是一門道行很深的學問,需要行家里手,需要專業(yè)思維和專業(yè)素養(yǎng),需要高尚的職業(yè)精神。為此,我們要樹立好管理才能出精品
5、的思想,以最大的努力來解決不想管不敢管不會管的問題,真正努力做到科學管理、規(guī)范管理、精細管理和嚴格管理。因為涉及的面很寬,有一些是專業(yè)性很強的問題,所以我這里不面面俱到,而是有針對性地側重從方法論的角度強調幾點。第一, 第一,統(tǒng)籌思 籌思維。學校一級要抓統(tǒng)籌,基建處一級也要抓統(tǒng)籌,決策指揮要高度集中,對內對外要協(xié)調好,全處上下一盤棋。為此,要增強工作的計劃性和協(xié)調性,要實行有計劃的管理,開工前的準備階段,要重點抓住合同簽訂、施工圖會審、
6、施工組織方案和監(jiān)理方案報審幾件事,要制定一個總體工作計劃,特別是要組織施工方和監(jiān)理方制定好詳細可行的施工進度計劃,同時據(jù)此做好付款計劃,力求有計劃不忙;施工過程中,凡事都要提前做好準備,想在前謀在前。要善于協(xié)調,積極協(xié)調,處領導親自協(xié)調。第二,法治精神。 第二,法治精神。依法辦事是基建管理最大的原則?;ǖ拿课煌径家獙W法用法,養(yǎng)成辦事找法、依法和用法的習慣,按照法治的思維來管理工程建設,來指揮和約束施工方與監(jiān)理方。要遵循契約精神,以合
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論