學習幼兒園社會領域心得體會

1、學習幼兒園社會領域心得體會 學習幼兒園社會領域心得體會大家好!首先感謝領導給我這個機會,和老師們一塊學習交流幼兒園社會領域方面的內容。通過兩天的培訓,我學到了許多優(yōu)秀教師的經驗以及他們對各個領域透徹了解的深切體會。對我自己得到了提高。培訓結束后,我又把王玲老師的課仔細回味了好幾遍,研究了好幾天。對培訓內容有了一定的理解。借今天這個機會和各位老師們共同探討,共同學習。大家一起對社會教育有一個相對全面的了解。如果我有講的不對或不恰當?shù)牡胤?

2、請老師們批評指正。下面我們開始吧! 一、什么是社會教育?首先我們先來了解一下概念。(社會教育的概念)一句話幼兒園社會教育,就是教幼兒做人的教育。幼兒的社會性發(fā)展又包括三個方面:社會認知、社會情感、社會行為技能。下面我們對這三個方面進行具體闡述。 1、社會認知 (讀概念) 它主要包括四個方面: (1)自我意識,即對自我特征以及與他人及周圍事物關系的認識。舉例:小班孩子男女性別。大班。 (2)對他人認知,即對同伴以及周圍環(huán)境中的人

3、的認知。() (3)對社會環(huán)境的認知,即對家庭、幼兒園、社區(qū)設施、交通設施、重大節(jié)日及重大事件等方面的認知。家中有幾口、幼兒園的名字、社區(qū)標志、交通信號燈、教師節(jié)、國慶節(jié)、地震等方面的認知。 (4)對社會規(guī)范的認知,包括對文明禮貌的知識及習慣、對社會公共規(guī)則、集體規(guī)則、基本道德準則等方面的認知。即社會公德的認知。 3、舉例:區(qū)域活動:在玩區(qū)域活動時,他要學會如何與人交往,合作共同完成一個東西,以及和好朋友分享好的成果。 二、社會教育的目

4、標:《幼兒園教育指導綱要》中社會的總目標是這樣的。分類目標階段目標和單元目標是不需要老師設立的,教育活動目標是需要老師親自設計 的。下面我們對這四個層次的目標進行一一剖析。教育活動目標是最具體的,也是我們老師自己設立的,但是它必須以前三個目標為依據(jù),不要脫離開。我是這樣理 解的,你們呢? 三、社會教育內容:剛才我們說分類目標時是根據(jù)他的類別不同來確立四個內容的目標,也就是社會教育內容。下面我們一塊學習社會教育內容的四個方面。 四、社會

5、教育方法:有一般和特殊兩種。一般有五種,特殊有三種,下面我們對這八種方法來學習交流一下:這也是我們的重點哦! 1、講解法: 2、談話法:舉例:大班上學期主題什么聯(lián)絡你我他《我的電話薄》中剛開始時和孩子談話。 中班主題《健康寶寶》中《獨自在家的時候》 3、討論法: 4、演示法:有趣的京劇臉譜。 5、參觀法:大班主題《什么聯(lián)絡你我他》中《參觀郵局》 。王老師講了一個去彌河參觀的事例,沒打招呼和人家的工作沖突了。 6、行為練習法:小班主

6、題《讓愛住我家》中《今天我是小主人》就是通過教師集中情景表演來培養(yǎng)幼兒做客和以禮待人的習慣。 移情訓練法-----他為什么會哭?你什么時候哭?你哭時會怎樣? 角色扮演法----我是小記者-----文明禮貌 觀察學習法---看到別人獎勵,他會觀察學習。 五、教育原則:念念 六、幼兒園社會教育的途徑主要通過三個方面: 七、接下來我們要學習也是最為重要的是幼兒園社會教育的活動設計: 八、組織形式: 一、以實踐活動開始的教育活動的組織: 二、

7、以情景表演開始的教育活動的組織: 大班社會活動 遇到險情怎么辦 活動目標:1、學習在火災、地震、打雷等危險情況下的自救常識,掌握正確的自救方法。 2 能沉著、冷靜的面對危險情境,積極想辦法解決問題。 活動準備:消防車叫聲和打雷的錄音帶、錄音機、手帕、用椅子搭成的家。 活動過程:一、教師創(chuàng)設情景“危險的旅行”,引導幼兒了解著火時自救的簡單方法。 (1)教師和幼兒一起坐上火車去旅行,晚上住進了賓館,突然發(fā)生了火災。 (2)引發(fā)幼兒積極