一年級上冊語文教案期末復習計劃教案

1、入學教育 入學教育教材簡析： 教材簡析：本課由四幅圖畫組成，分別以“歡迎新同學” 、“學習語文很快樂” 、“良好的讀寫習慣”為主題，教師通過觀察、說話、參觀、演練等方法，讓學生感到上學真好，學習語文真好，同時培養(yǎng)良好的學習習慣。教學目標： 教學目標：1. 觀察圖畫內(nèi)容，初步了解學校的生活，感受教師的親切，同學的友愛，共同學習的快樂。2. 依據(jù)畫面的提示，懂得要尊敬老師、熱愛學習、遵守紀律、團結(jié)友愛，并養(yǎng)成良好的讀書寫字的習慣。3. 通過

2、觀察、說話、演練，愿意與老師和同學友好交談。教學重難點 教學重難點：重點：使學生明白自己已經(jīng)是小學生了，培養(yǎng)學生熱愛學校、熱愛學習的思想感情。養(yǎng)成良好的聽講、讀書、寫字的習慣。難點：養(yǎng)成良好的聽講、讀書、寫字的習慣。教學準備： 教學準備：放大的課文圖片以及我們學校的圖片（幻燈片、課件等）教學要求 教學要求:1.觀察圖畫內(nèi)容，使學生初步了解學校生活，感受教師的親切，同學的友愛，語文學習的快樂。2.依據(jù)畫面提示，對學生進行尊敬老師、熱愛學習

3、、遵守紀律、團結(jié)友愛等方面的入學常規(guī)教育和良好學習習慣的養(yǎng)成教育。3.觀察與演練結(jié)合，培養(yǎng)學生愿意與老師和同學友好交談的態(tài)度。教學時間： 教學時間：2 課時。教學過程： 教學過程：第一課時 第一課時課時目標： 課時目標：1.知道自己是一名小學一（4）班的小學生了。2.學會說：“老師早，同學早，老師好，同學好，老師再見。3.會簡單的自我介紹：我是小學一（4）班的小學生。我們班的語文老師是*老師，數(shù)學老師是*老師，我們班有*位同學。4.了解

4、日常的課堂常規(guī)。（一）啟發(fā)談話，學會問好 （一）啟發(fā)談話，學會問好1.教師以談話形式引入：今天早晨來上學，是自己來的，還是家長送來的？（出示插課時目標： 課時目標：1.觀察圖畫內(nèi)容，使學生初步了解學校生活，感受教師的親切，同學的友愛，語文學習的快樂。2.知道上課要遵守紀律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手，坐姿端正。3.學會說：“上課的時候要專心聽講”“寫字、讀書姿勢要端正，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，兩腳放

5、平，腳踏實地?！保ㄒ唬┏鍪静鍒D，感受快樂 （一）出示插圖，感受快樂1.（出示插圖）今天，老師和大家一起去看看大哥哥、姐姐是怎樣上課的？你看見了什么，有什么感受？（教室里，同學們正在上語文課，學習生字“馬、牛、羊”。黑板上貼著馬、牛、羊的圖片，一位小同學正在把生字卡片貼到相應的圖片下面。女教師親切地望著她，愉快地微笑著,其他同學端端正正地坐在椅子上，專心地看著黑板。）2.教師評價：語文課中形象的豐富性，游戲的有趣，展示自己的才藝。3.小結(jié)

6、：上課時。我們可以做有趣的游戲，可以認識許多生字，學到本領(lǐng)，還能將自己的本領(lǐng)展示給大家看，上課真是一件挺快樂的事。（二）觀察思考，規(guī)范課堂常規(guī)。 （二）觀察思考，規(guī)范課堂常規(guī)。1.你們知道為什么有的同學每天上課，學習成績挺好，有的同學卻學不好呢?2.看圖想象，小朋友是怎樣上課的？（小朋友眼睛盯著老師，認真地在聽課。）3.學習說話：上課的時候，我們要專心聽講。4.誰明白什么是專心聽講？（眼睛看老師，耳朵仔細聽，不做小動作，不東張西望。）對

7、，其實上課中坐的姿勢和寫字的姿勢也非常有講究。5.上課了丁零零，上課了，快進教室來坐好。學習用品放整齊，等待老師來上課。老師說話認真聽，提出問題多動腦?；卮饐栴}聲音響，大家夸我學習好。（三）觀察圖畫，明確正確的坐姿、寫字姿勢 （三）觀察圖畫，明確正確的坐姿、寫字姿勢1.良好地寫字姿勢，對我們身體的成長，體形的變化都有益處。2.你們仔細看圖畫，誰能學著圖中小朋友的樣子來坐一坐。3.教師表揚同學，誰來說說你是怎么坐的？（兩腳放平，身子坐正，