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1、第一單元 加與減(一)教學(xué)目標(biāo)1、在具體的情境中,通過探索、交流活動(dòng),進(jìn)一步體會(huì)減法的含義。2、學(xué)會(huì) 20 以內(nèi)數(shù)的退位減法計(jì)算,并能比較熟練的口算。3、 、能理解他人的不同算法,體會(huì)算法的多樣性。4、 、能發(fā)現(xiàn)和提出用 20 以內(nèi)數(shù)的退位減法解決問題,并嘗試解決。5、感受退位減法運(yùn)算與日常生活的密切聯(lián)系,體會(huì)減法的實(shí)際應(yīng)用,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì) 20 以內(nèi)數(shù)的退位減法計(jì)算,并能比較熟練的口算。教學(xué)難點(diǎn):能理解他人的不同算
2、法,體會(huì)算法的多樣性。教學(xué)準(zhǔn)備:1、小棒、計(jì)數(shù)器2、多媒體課件、實(shí)物投影儀教學(xué)時(shí)間:9 課時(shí)第一課時(shí) 買鉛筆1—1 教學(xué)目標(biāo):1、1、在具體的情境中,通過探索、交流活動(dòng),進(jìn)一步體會(huì)減法的含義。2、學(xué)會(huì)“十幾減 9”的退位減法。3、能理解他人的不同算法,體會(huì)算法的多樣性。初步培養(yǎng)學(xué)生思維(2) 、15 分成 10 和 5, 10-9=1 1+5=6(3) 、把 9 分成 5 和 4, 15-5=10 10-4=6(4)
3、、9+6=15 15-9=6 ……(5)多媒體課件演示計(jì)算方法。4、做一做、說一說(書 2 頁)(1) 、讓學(xué)生拿出計(jì)數(shù)器擺一擺,想一想應(yīng)該怎樣撥珠子。(2) 、交流,你是怎么算的?學(xué)生邊撥珠子邊說計(jì)算過程。5、算一算 鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法計(jì)算12—9 17—9 四、鞏固練習(xí)(3 頁練一練)1、用小棒或計(jì)數(shù)器做一做,算一算(1)讓學(xué)生充分地動(dòng)手操作。(2)指名說一說自己是怎樣算的。2、圈一
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