北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案附教學(xué)反思;第七單元 加與減(二)資料

1、第七單元加與減(二)本單元是在本冊(cè)第三單元10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法。教材在編排上充分利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，借助直觀模型幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)；在擺小棒、撥計(jì)數(shù)器和觀察圖形等活動(dòng)中，探索和交流20以?xún)?nèi)數(shù)的加減法的算法；針對(duì)不同層次認(rèn)知的學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，提倡算法多樣化。本單元的主要內(nèi)容有：20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、20以?xún)?nèi)數(shù)的加法和不退位減法、解決有關(guān)簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。(這是邊文，文，請(qǐng)據(jù)需要手工據(jù)需要

2、手工刪加)第1課時(shí)古人計(jì)數(shù)(1)教材第74頁(yè)及相關(guān)練習(xí)題1在具體的數(shù)數(shù)活動(dòng)中，體會(huì)20以?xún)?nèi)數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫(xiě)11～20各數(shù)。2初步認(rèn)識(shí)個(gè)位和十位，感受以“十”為單位的計(jì)數(shù)方法。3培養(yǎng)學(xué)生能夠準(zhǔn)確地用數(shù)學(xué)語(yǔ)言對(duì)概念進(jìn)行表達(dá)的能力。重點(diǎn)：了解11～20這些數(shù)的個(gè)位和十位上各數(shù)的含義。難點(diǎn)：理解“數(shù)位”的含義。課件、投影儀、小棒、計(jì)數(shù)器、橡皮筋若干師：你們知道古人是怎么計(jì)數(shù)的嗎？(課件出示教材第74頁(yè)主題圖，板書(shū)課題：古人計(jì)數(shù))我們一起來(lái)

3、數(shù)一數(shù)這個(gè)人養(yǎng)了多少只羊，好嗎？舉起右手，一邊打手勢(shì)一邊數(shù)。(數(shù)到10，課件演示“10只”，在第11只處打問(wèn)號(hào)。)再往下數(shù)就是比10大的數(shù)了，從這節(jié)課開(kāi)始，我們就來(lái)學(xué)習(xí)比10大的數(shù)。1擺一擺，數(shù)一數(shù)。(這是邊文，文，請(qǐng)據(jù)需要手工據(jù)需要手工刪加)完成教材第75～76頁(yè)“練一練”相關(guān)習(xí)題。(第1、2、5、8題通過(guò)多種形式表示數(shù)，豐富學(xué)生對(duì)數(shù)位概念及數(shù)的組成的理解。第6題引導(dǎo)學(xué)生一列一列地計(jì)算，體會(huì)加法交換律和算式中蘊(yùn)藏的規(guī)律。)今天我們通過(guò)

4、自己動(dòng)手操作，你有哪些收獲？《黃岡金牌之路》系列同步練習(xí)冊(cè)相關(guān)習(xí)題。本節(jié)課內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了0～10各數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。通過(guò)擺一擺、數(shù)一數(shù)、捆一捆、做一做等形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的過(guò)程中使各方面的能力得到發(fā)展。鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)不僅提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生用不同方式解決問(wèn)題的能力。(這是邊文，文，請(qǐng)據(jù)需要手工據(jù)需要手工刪加)第2課時(shí)古人計(jì)數(shù)(2)教材第75頁(yè)“試一試”及相關(guān)練習(xí)題1