北師大版2018年一年級上冊數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》教案

1、北師大版2018學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教案1總復(fù)習(xí) 總復(fù)習(xí)第一課時 第一課時 數(shù)的認(rèn)識 數(shù)的認(rèn)識【教學(xué)內(nèi)容】 【教學(xué)內(nèi)容】數(shù)的 數(shù)的認(rèn)識 認(rèn)識【教學(xué)目 【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生理解數(shù)“1”的含義,掌握古人計數(shù)的方法,理解“同一個數(shù)字所占的位置不同,表示的意義也不同”。2.使學(xué)生學(xué)會比較數(shù)的大小,體會對應(yīng)的思想。3.使學(xué)生領(lǐng)悟基數(shù)(表示幾個)和序數(shù)(表示第幾)的含義。【教學(xué)重 【教學(xué)重難點】 點】重點:理解數(shù)“1”的含義,掌握古人計數(shù)的方

2、法,理解“同一個數(shù)字所占的位置不同,表示的意義也不同”。難點:在比較兩類物體的個數(shù)、比較兩個數(shù)大小的活動中,培養(yǎng)初步的對應(yīng)思想和用數(shù)學(xué)語言、數(shù)學(xué)符號描述關(guān)系的能力。【教學(xué)準(zhǔn) 【教學(xué)準(zhǔn)備】課件【教學(xué) 【教學(xué)過程】 程】一、情境 一、情境導(dǎo)入時間過得真快啊!這本書的新內(nèi)容我們就學(xué)完了,現(xiàn)在我們回過頭來進行系統(tǒng)的整理與復(fù)習(xí),這節(jié)課我們主要復(fù)習(xí)“數(shù)的認(rèn)識”。(板書課題)設(shè)計意圖:開門見山地告訴學(xué)生這節(jié)課要進行的教學(xué)內(nèi)容,避免復(fù)習(xí)時雜亂無章,盡量

3、做到目標(biāo)明確、有條不紊。 二、探究新知 二、探究新知先想一想,在“數(shù)的認(rèn)識”這一小板塊,我們學(xué)過哪些內(nèi)容?看圖中有幾只小雞?幾只小鴨?你知道了什么?(課件出示:教材第95頁情境圖)有4只小雞,有6只小鴨,我知道了小雞比小鴨少,44。北師大版2018學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教案3【教學(xué)反思】 【教學(xué)反思】數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué),教師要為學(xué)生提供活動和交流的機會。整理與復(fù)習(xí)的過程不是教師單純地重復(fù)知識點,而是引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)、自我總結(jié)