九年級(jí)生物綜合訓(xùn)練十五

1、九年級(jí)生物綜合訓(xùn)練十五 九年級(jí)生物綜合訓(xùn)練十五 一.選擇題（請(qǐng)將唯一的正確選項(xiàng)填入下表格內(nèi)，每小題 選擇題（請(qǐng)將唯一的正確選項(xiàng)填入下表格內(nèi)，每小題 2 分，共 分，共 50 50 分） 分）題號(hào) 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 11 11 12 12 13 13答案 答案題號(hào) 題號(hào) 14 14 15 15 16 16 17 17 18 18 19 19 20 20 21 21 22 22 23

2、23 24 24 25 25答案 答案1．下列全是傳染病的一組是A.心腦血管疾病、 闌尾炎、乙肝 B。流行性感冒、非典型性肺炎C．艾滋病、糖尿病、麻疹 D。流行性乙型腦炎、蛔蟲病、貧血2． （2008。南通中考）皮膚大面積被燒傷的病人，容易被細(xì)菌感染，這是因?yàn)锳．特異性免疫能力降低 B。非特異性免疫能力降低C．由于失血多，白細(xì)胞減少，特異性免疫能力降低D．由于真皮內(nèi)的血管大部分被破壞，造成免疫力下降3．下列關(guān)

3、于抗菌素體的敘述錯(cuò)誤的是A．抗體是在病原體的刺激下產(chǎn)生的 B?？贵w是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的C．由于每個(gè)人都能產(chǎn)生抗體，所以抗體屬于非特異性免疫D．一定的抗體只能與一定的抗原結(jié)合4．人被生銹的鐵釘扎破腳后，注射破傷風(fēng)抗毒素即可避免患破傷風(fēng)，此免疫屬于A．特異性免疫 B。人體第二道防線的作用 C．計(jì)劃免疫 D。非特異性免疫5． （2009。山東中考）感冒是春冬季節(jié)易發(fā)的一種呼吸道傳染病。以下是人們患感冒后常常采用的一些做法，其中最恰

4、當(dāng)?shù)氖茿．先忍上幾天，如果實(shí)在堅(jiān)持不住了再去醫(yī)院 B。找出家中貯備的感冒藥，連同抗生素一起服用 C．及時(shí)到醫(yī)院或診所找醫(yī)生診斷，按醫(yī)囑服藥 D。找出上次感冒時(shí)沒用完的感冒藥，繼續(xù)服用6．2009 年全國(guó)艾滋病防治工作年會(huì)在北京召開，提出要積極動(dòng)員和引導(dǎo)社會(huì)力量參與艾滋病防治工作，給病人以更多的關(guān)懷，我們對(duì)待艾滋病病人的態(tài)度應(yīng)該是A．他們得的是傳染病，應(yīng)該把他們隔離 B。不能與艾滋病患者握手和說話，要遠(yuǎn)離他們 C．要

5、對(duì)他們寬容、理解、同情，并給予適當(dāng)?shù)膸椭鶧．要與他們親密接觸，共同生活7． （2009。福州中考）屬于人體第一道防線的是A．紅細(xì)胞 B?？贵w C。皮膚 D。白細(xì)胞8． （2009。襄樊中考）為防控甲型 H1N1 流感疾病的傳播，我國(guó)政府和相關(guān)部門采取了一系列有效措施，使得這種疾病可防、可控、可治。下列措施屬于控制傳染源的是A．在電視節(jié)目中進(jìn)行連續(xù)報(bào)道，加強(qiáng)人們對(duì)甲型 H1N1 流感疾病的認(rèn)識(shí)B．建議我國(guó)公司近期不要到美國(guó)及墨

6、西哥等地旅游C．向墨西哥捐獻(xiàn)口罩、消毒液等物資進(jìn)行人道主義援助C，乘暈寧.胃安.白加黑 D. 硝酸甘油.乘暈寧.胃長(zhǎng)寧22.下列關(guān)于健康的不正確的敘述是 A.健康是身體上.心理上和社會(huì)適應(yīng)等方面的良好狀態(tài)B.心理健康是整體健康的有利補(bǔ)充和發(fā)展C.健康與疾病之間存在明顯的界限 D.健康與環(huán)境是密不可分的23.當(dāng)毛細(xì)血管破列出血時(shí)，你的判斷和處理方法是怎樣的？ A．傷口較小.出血不多，用創(chuàng)可貼止血B．出血多且鮮紅

7、，在近心端用止血帶止血C．出血多且為暗紅色，在遠(yuǎn)心端用上血帶止血 D．撥打急救電話“120”24.我國(guó)中醫(yī)認(rèn)為“怒傷肝” 、 “恐傷腎” 、 “慮傷脾” 、這說明 A．中醫(yī)的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的 B. 人的情緒與健康無關(guān) C．消極的情緒對(duì)人體健康有害 人的疾病都是由消極情緒造成的25.保持愉快的心情是于少年心理健康的核心。 當(dāng)出現(xiàn)某些問題時(shí)，以下哪些方法不利于 調(diào)節(jié)自己的情緒 A．分散注意力，如打球.下棋

8、等 B. 將煩惱向親友訴說C．找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛勺晕野参?D. 自我封閉，不與他人交流二、非選擇題（共 二、非選擇題（共 50 50 分） 分）26．為了研究免疫的發(fā)生，同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn)。 （步驟一：取六只小白鼠做實(shí)驗(yàn)，平均分成甲、乙兩組。步驟二：甲組的小白鼠取活的肺炎雙球菌注入體內(nèi)；乙組的小白鼠取加熱殺死的肺炎雙球菌注入體內(nèi)，過兩周后取活的肺炎雙球菌注入體內(nèi)。如圖 1 所示：（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中， 是實(shí)驗(yàn)組，

9、 是對(duì)照組。（2）在步驟一中，六只小白鼠的健康狀況是否要一樣？。為什么？ 。（3）乙組的實(shí)驗(yàn)說明：鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎雙球菌的，這種免疫類型叫 免疫。 （4）將加熱殺死的肺炎雙球菌注入鼠的體內(nèi)，肺炎雙球菌相當(dāng)于 。

10、 （5）將另外一種致死病菌注入乙組處理后的鼠體內(nèi)，鼠是否能夠存活 為什么？ 。（6）人類的計(jì)劃免疫中，接種卡介苗相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)中的 。（7）將流感病毒注入乙組處理后的小白鼠體內(nèi)，小白鼠會(huì)不會(huì)得??？ 。為什么？