小學六年級英語上冊教學計劃及教案

1、 小學六年級英語上冊教學計劃 本學期我擔任六年級上冊的英語教學工作，根據(jù)學生的實際情況，擬定以下教學計劃： 一、學情分析 ：六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好后進生的轉化工作。激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心，培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣，使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能

2、力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。教師在教學過程中應強調語言的綜合運用，注意學生能力的培養(yǎng)，突出對學生學習興趣的激發(fā)，重視知識的靈活擴展，真正將英語教學的目標落實到實處。在五年級的對話基礎上，增加了閱讀的內容和難度。本冊中所涉及的一般現(xiàn)在時、一般將來時、一般過去時等句型中對人稱、動詞的變化、行為動詞的運用對小學生來說都是一個難點，要打好此部分的基礎，為六年級的畢業(yè)考試打好基礎。 二、教材分析：本冊教材的特點是：1.強調

3、語言運用。2.注重能力培養(yǎng)。3.突出興趣激發(fā)。4.重視雙向交流。5.融合學科內容。6.重視靈活擴展。7.實現(xiàn)整體設計。 三、教學目標： 1、能聽、說、讀、寫要求四會的單詞或短語以及幾組句子。要作業(yè)，并做到課后個別輔導，盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通工作，與班主任多做交流，大家齊心協(xié)力完成六年級的教學任務。 優(yōu)秀生提高措施：對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導

4、學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。 六、教學進度：由于本學期教學時間相對較短，所以教學時間顯得十分緊張，因此對本學期的教學作如下安排：教材共四個單元，每單元 8 課，其中 6 節(jié)新授課，計劃兩周一個單元。書本知識共 32 課，不排除因為課文難，學生接受較慢而增加課時。教學中還穿插各種形式的小測驗，豐富多彩的英語活動，還有數(shù)次作業(yè)、考試的評析。同時由于放假、學生差異、教學容量、教師進修、考試等其他客觀因素的影響，我將按實際需要