最全小學(xué)語文教師進(jìn)城招聘考試試題及答案-59頁

1、*** *** 小學(xué)語文教師招聘考試試題小學(xué)語文第一部分教育理論與實(shí)踐一、填空題（每空 0． 5 分，共 5 分）1．在課堂教學(xué)中，教師的非言語表達(dá)藝術(shù)是非常豐富的，它一般要通過 ———— 、手勢、———— 、眼神、 ———— 等來表達(dá)。2．努力建設(shè) ———— 的語文課程。3．課程目標(biāo)根據(jù) ———— 、———— 、———— 三個(gè)維度設(shè)計(jì)。4．培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的 ———— 和———— ，掌握最基本的語文學(xué)習(xí) ———

2、—二、判斷題（每小題 1 分，共 5 分）1．語文課程的性質(zhì)不是單一的，而是多重的。 ( ) 2． 1--2 年級將 “大綱 ”中偏于實(shí)踐性要求的表述（ “掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)和常用的偏旁部首 ” ）改為偏于學(xué)習(xí)過程的表述 （“能按筆順規(guī)則用硬筆寫字， 注意間架結(jié)構(gòu)）。( ) 3．閱讀教學(xué)是學(xué)生與文本之間的對話。 ( ) 4．“人文性” 著眼于語文課程對于學(xué)生思想感情熏陶感染的文化功能和課程所具有的人文學(xué)科的特點(diǎn)

3、。 ( ) 5．以引導(dǎo)探究為主的教學(xué)方法包括討論法和實(shí)踐法。 ( ) 第二部分 專業(yè)基礎(chǔ)知識一、單項(xiàng)選擇題（每小題 2 分，共 10 分）1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對的讀音都不相同的一組是． ( )。A ．拜謁．／枯竭． 沖．鋒槍／沖．擊波 恣．意妄為／千姿．百態(tài)B．隕．石／功勛． 倒．胃口／倒．栽蔥 崇山峻．嶺／怙惡不悛．C．梗．概／田?。?迫．擊炮／迫．切性 瓜熟蒂．落／啼．笑皆非D ．篆．書／椽．子 空．白點(diǎn)／空．城計(jì) 愚．

4、公移山／向隅．而泣2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是 ( )。A ．以逸待勞 分庭抗理 信口雌黃 哄堂大笑B．漫不經(jīng)心 和顏悅色 見微知著 推心至腹C．突如其來 接踵而至 精妙絕倫 渾然一體D ．張燈結(jié)彩 休戚與共 不知所終 估名釣譽(yù)3．“答應(yīng)了別人的事就要守信用 ”與這句話意思不一樣的是 ( )。A ．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎？B．答應(yīng)別人的事非守信用不可！C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎？D ．答應(yīng)別人的事不能不守信用。4．下

5、面的詩句中依次填入的花名是 ( )。①春色滿園關(guān)不住，一枝 ———— 出墻來。②兒童急走追黃蝶，飛入 ———— 無處尋。③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹 ———— 開。④竹外 ———— 三兩枝，春江水暖鴨先知。A ．桃花 紅杏 菜花 梨花*** *** — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —3．畫線部分在文中說明了什么？（ 2 分）— — — —

6、 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —4．第 ⑤段的三個(gè)空內(nèi)應(yīng)選用的詞語是 ( )。（ 1 分）A ．選擇 儲量 放映 B ．判斷 儲量 放映C．選擇 存儲 回放 D ．判斷 存儲 回放5．下列說法符合原文的一項(xiàng)是 ( )。 （ 1 分）A ．人的腦神經(jīng)細(xì)胞 有 1000 億個(gè)，而與記憶有關(guān)的只占百分之幾，但它會(huì)隨著人的發(fā)育 不斷減少，從而導(dǎo)致記憶力減

7、退B．“ 海馬” 是人控制記憶的中樞，位于接收傳送信息、并保管經(jīng)過篩選后的記憶信息的大腦側(cè)頭葉的緊 內(nèi)側(cè)C．在一個(gè)月內(nèi)側(cè)頭葉對外界送來的信息經(jīng)過 “ 調(diào)度 ” 篩選之后，把重要的部分交回海馬保管，而其余部分就被自動(dòng)刪除了。所以，重要的事情在記住后必須在一個(gè)月內(nèi)復(fù)習(xí) 一遍D ．“ 人老記性差 ” 是? ： ? 種錯(cuò)覺，根據(jù) “ 老鼠實(shí)驗(yàn) ” 和麥奎爾的調(diào)查 ，人越老 “ 海馬 ”越發(fā)達(dá)，所以記憶力越強(qiáng)6．從全文看，海馬具有哪些特征和功能？

8、（ 4 分）特征： — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —功能： — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —7．用 “ ║” 劃分本文的結(jié)構(gòu)層次 。 （ 2 分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧三、文言文閱讀（ 12 分）閱讀下面的文言文，完成問題 。李

9、芾字叔章，其先廣平人。芾生而聰警。初以蔭補(bǔ)南安司戶，辟祁陽尉，出振荒 ，即 有聲。攝祁陽縣，縣大治，辟湖南安撫司幕官。時(shí)盜起永州，招之，歲余不下。芾與參 議鄧 炯提千三百人破其巢，禽賊魁蔣時(shí)選父子以歸，余黨遂平。攝湘潭縣，縣多大家，前令束 手 不敢犯，芾稽籍出賦，不避貴勢，賦役 大均 。咸淳元年，入知臨安府。時(shí)賈似道當(dāng)國，前尹事無巨細(xì)先關(guān)白始行。芾獨(dú)無所問。福 王府有迫人死者，似道力為營救，芾以書往復(fù)辯論，竟置諸法。嘗出閱火 具（火 攻

10、戰(zhàn)具） ，民有不為具者， 問之， 曰： “ 似道家人也。 ” 立杖之。 似道大怒， 使臺臣黃萬石誣以贓罪， 罷之。大軍（元兵） 取鄂州， 始起為湖南提刑。 時(shí)郡縣盜擾 ， 民多奔竄， 芾令所部發(fā)民兵自衛(wèi) ，縣予一皂幟，令曰： “ 作亂者斬幟下。 ” 民始帖然。乃號召發(fā)兵， -擇壯士三千人，使土豪尹奮忠將之勤王，別召民兵集衡陽為守備。未幾，似道兵潰蕪湖，乃復(fù)芾官，知譚 州兼 湖南安撫使。時(shí)湖北州郡皆已歸附，其友勸芾勿行，芾泣 曰： “ 吾

11、豈昧于謀身哉？第以世受國墾 ：今幸用我，我以世受國恩，今幸用我，我以家許國矣。 ” 時(shí)其所愛女死，一慟而行。德佑元年七月，至潭州，潭州兵調(diào)且盡，游騎已入湘陰、益陽諸縣，倉卒召募 不滿 三千人，命劉孝忠統(tǒng)諸軍。十月兵攻西壁，孝忠輩奮戰(zhàn)，芾親冒矢石以督之。有中傷者，躬 身自撫勞，日以忠義勉其將士。死傷相藉，人猶飲血乘城殊死戰(zhàn)。有來招降者，芾殺 之以徇 。芾為人剛介，不畏強(qiáng)御，臨事精敏，奸猾不能欺。且強(qiáng)力過人，自旦治事至暮無倦 色 ， 夜 率