【高二政史地】人教版高中地理必修3精品教案(整套)（共63頁）

1、人教版高中地理必修 人教版高中地理必修 3 精品教案 精品教案(整套 整套)目 錄第一章 第一章 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展 第一節(jié) 第一節(jié) 地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響 地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響 第二節(jié) 第二節(jié) 地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用 地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用 問題研究 問題研究 地理環(huán)境為新加坡經(jīng)濟發(fā)展提供了哪些條件 地理環(huán)境為新加坡經(jīng)濟發(fā)展提供了哪些條件 第二章 第二章 區(qū)域生態(tài)環(huán)

2、境建設(shè) 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè) 第一節(jié) 第一節(jié) 荒漠化的防治 荒漠化的防治——以我國西北地區(qū)為例 以我國西北地區(qū)為例 第二節(jié) 第二節(jié) 森林的開發(fā)和保護 森林的開發(fā)和保護——以亞馬孫熱帶林為例 以亞馬孫熱帶林為例 問題研究 問題研究 為什么停止開發(fā) 為什么停止開發(fā)“北大荒 北大荒” 第三章 第三章 區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用 區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用 第一節(jié) 第一節(jié) 能源資源的開發(fā) 能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例 以我國山西省為例 第二節(jié) 第

3、二節(jié) 河流的綜合開發(fā) 河流的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例 以美國田納西河流域為例 問題研究 問題研究 河流上該不該建大壩 河流上該不該建大壩 第四章 第四章 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展 第一節(jié) 第一節(jié) 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例 以我國東北地區(qū)為例 第二節(jié) 第二節(jié) 區(qū)域工業(yè)化與城市化 區(qū)域工業(yè)化與城市化——以我國珠江三角洲地區(qū)為例 以我國珠江三角洲地區(qū)為例 問題研究 問題研究 我的家鄉(xiāng)怎樣發(fā)展 我的家鄉(xiāng)怎樣發(fā)

4、展 如，東北平原既是東北地區(qū)的一部分，又可劃分為三江平原、松嫩平原、遼河平原等。3．劃分：由于目的不同，所用的指標(biāo)和方法不同，人們劃分出的區(qū)域類型也不同。二、地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響 二、地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響每一個區(qū)域都具有特定的地理環(huán)境條件，并對區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。具體包括：不同區(qū)域地理環(huán)境的差異；人們生產(chǎn)、生活特點差異；區(qū)域的發(fā)展水平、發(fā)展方向等差異思考：1．導(dǎo)致長江三角洲和松嫩平原年平均氣溫差異的主要原因是什么?點

5、撥：從地理位置（緯度位置、海陸位置）方面思考回答。2．長江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈現(xiàn)什么規(guī)律?形成這種分布規(guī)律的主要原因分別是什么?點撥：長江三角洲的年降水量大致和我國降水量的普遍規(guī)律一致，原因從該地地形為平原，降水主要來自東南季風(fēng)等方面分析；松嫩平原的年降水量由于受東面有長白山的阻擋，降水較少，基本呈現(xiàn)從東向西遞減的規(guī)律。3．長江三角洲和松嫩平原河網(wǎng)密度的差異，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)會產(chǎn)生哪些影響?點撥：長江三角洲地區(qū)因河網(wǎng)密布，湖泊眾

6、多，耕地多為水田，較為分散。松嫩平原地區(qū)河網(wǎng)密度小，導(dǎo)致耕地多為旱地，集中連片。下面以長江三角洲和松嫩平原的比較，說明地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響。長江三角洲 松嫩平原共性 ①都是平原地區(qū)，②都位于我國東部季風(fēng)區(qū)，雨熱同期地理位置 位于北緯 30°附近，我國東部沿海地區(qū)中部，長江入?？诒本?43°～48°，地處我國東北地區(qū)的中部。氣候條件 亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)夏季高溫多雨 溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，大陸性稍強；東面有長白