教師年度個人述職報告(小學語文)

1、教師年度個人述職報告 教師年度個人述職報告(小學語文 小學語文)愛學生是教師職業(yè)道德的核心,也是教育改造學生的最佳途徑.下面是小編為大家整理的:教師年度個人述職報告(小學語文),歡迎閱讀,僅供參考().篇一:教師年度個人述職報告(小學語文)尊敬的領導,各位同事:大家好!斗轉星移,歲月如梭,緊張而忙碌的一學年結束了.回想一學年的工作,真是思緒萬千.現(xiàn)將本學年工作述職如下:一,德本人在政治思想上,堅持四項基本原則,堅持黨的路線和方針政策,積

2、極參加政治學習,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度.關心時事,熱愛祖國,具備強烈的民族自尊心.__年 7 月 1 日,在全體黨員的見證下面對黨旗光榮宣誓.積極參加學校組織的各項活動,如美化校園,捐款等.認真對待每次的政治學習,團結同志,做到愛校如家,愛生如子.言傳身教,教書育人.教學思想端正,工作態(tài)度好.從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展.愛學生

3、是教師職業(yè)道德的核心,也是教育改造學生的最佳途徑.我為自己確立了”改造好每一個孩子”的目標,而且”不奢求改造好每一個孩子,但是決不放棄對每一個孩子的改造”,為了讓每一個孩子體會到我對它的關心,讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,我努力樹立這樣一個榜樣:要求學生做到的,自己首先就要做到.在和學生的交流中,學生真正把我當成了他們的知心朋友,也讓我的教育教學工作更容易開展了.二,勤認真.事實證明,這種”讀”的效果是不錯的.在作業(yè)的布置上我也下了

4、很大功夫,每周寫一篇周記,并及時批改,《能力培養(yǎng)》隨堂做,面批面改.每月兩次測試,全面檢查學生的學習情況.2,注重課堂提問的藝術,引入競爭機制,讓學生上課積極思考.我在每一節(jié)課上課之前,都做了認真的準備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù).要學生回答問題的時候,我針對學生的掌握情況,分別叫不同層次的學生來回答.由于問題設計得比較合理,學生接受起來就容易多了.為了調到學生上課參與的積極性,我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題,

5、解決問題.學生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了.3,探索研究新教法,新課型,全面提高學生的語文素質.在這種教學理念的促使下,我不斷地探索,嘗試新的教法,新的課型.在一個學期中,我配合學校開展了”寫字比賽”,”口語作文訓練比賽”等等.在校長帶領下我去三中聽了自主高效模式的語文課,受益匪淺,回來后及時調整自己的上課模式,并且上了《斑羚飛渡》的示范課,效果較好.4,運用多媒體教學,提高語文課堂教學的效益.由于運用多媒體教學的效果比