2015屆高三分類匯編(語(yǔ)文)12月份n單元文學(xué)類文本閱讀

1、1N 單元文學(xué)類文本閱讀 單元文學(xué)類文本閱讀目錄N 單元文學(xué)類文本閱讀....................................................................................................................1N1 文學(xué)類文本閱讀——散文....................................................

2、.................................................1N2 文學(xué)類文本閱讀——小說(shuō)...................................................................................................37N3 文學(xué)類文本閱讀——戲劇.....................................

3、..............................................................87N1 文學(xué)類文本閱讀 文學(xué)類文本閱讀——散文 散文【語(yǔ)文卷·2015 屆重慶市重慶一中高三上學(xué)期期中考試（201411）word 版】N1 閱讀下 閱讀下文，完成第 文，完成第 14-18 14-18 題。 題。仁山智水 舒婷①承蒙山西同行盛情，我們幾個(gè)寫作人暑期應(yīng)邀參加采風(fēng)。五臺(tái)

4、山寒氣砭骨，應(yīng)縣懸空寺大雨傾盆，云岡石窟外陽(yáng)光酷熱，眾佛居所卻是一片沁涼。歸途心血來(lái)潮又鉆進(jìn)張家界，個(gè)個(gè)鞋子都開(kāi)了口，雙頰貼著太陽(yáng)斑回家。②朋友見(jiàn)面寒暄：五臺(tái)山好玩嗎？張家界不負(fù)盛名吧？不久有人打探出舒婷根本不會(huì)玩，只會(huì)帶帶孩子。也不爭(zhēng)辯。男人們?nèi)サ巧?，襯衫鞋襪均可以漏卻，唯照相機(jī)不會(huì)忘記。而且往往交叉背數(shù)臺(tái)，好像長(zhǎng)短獵槍全副武裝。進(jìn)入風(fēng)景區(qū)，四下里搶鏡頭，生怕不趕緊套住，那奇峰峻嶺將一溜煙跑開(kāi)去。男人一上制高點(diǎn)，一覽群峰小，就忘形，就

5、慷慨激昂，就不停地“指點(diǎn)江山，揮斥方遒”，活脫脫一副征服者嘴臉。③那日在五臺(tái)山，雨下一陣停一陣，山隨之忽而清明忽而影綽，江霧弱嵐游弋其間。大家都去朝拜名勝，我怕兒子體弱，影響眾人腳程，自帶孩子在住所旁的小河邊走走。河越走越淺越急，漸漸變成嶙峋的溪，再變成水晶紋的泉。水邊野生植物蔓衍叢繁，有牛蒡、野菊和青紫嫣黃各色小花。一駝一駝峰巒不驚不詫，卻渾然拙樸，如光頭和尚肩擠肩擁立四周。我慢慢踩在冒水泡的草灘上，到處都是咕嚕咕嚕的泉聲。④下午，同

6、伴們回來(lái)，無(wú)論他們的口氣多么驕傲，都不攪我心中那份寧?kù)o與恬適。好比眾人都在聽(tīng)那長(zhǎng)篇講座而崇拜那人的口才；而唯有散座后偶爾相視，才能體會(huì)他內(nèi)心的軟弱與深沉。大自然給人的贈(zèng)禮各不相同，男人們猴急，好比乘車，明知人人有座，照例先亂擠一通，把車門都擠窄了；女人卻在領(lǐng)受自己那一份時(shí)感謝地低下頭。⑤女人與山水，少了一股追捕似的窮兇極惡狀。與男人目光熠熠相比，女人多半閉著眼睛，渾身毛孔卻是張開(kāi)的。男人重形式，女人偏內(nèi)容。比如雁蕩山的風(fēng)潤(rùn)而輕，五臺(tái)山的

7、風(fēng)潮3丈夫的游賞山水的不同喜好為例，表達(dá)對(duì)女人重品味山水的肯定，對(duì)男人重征服山水的批評(píng)。（１點(diǎn)２分，意對(duì)即可）解析：解答這類題，需要讀懂全文，領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖，把握文章思路?！舅悸伏c(diǎn)撥】回答此類題的前提是①細(xì)讀全文，抓住關(guān)鍵再品味。②從字眼、意思、意境等方面來(lái)考慮他們的相同之處，題目有時(shí)會(huì)很明確地指定了閱讀范圍，所以也要注意題干要求。16.（原創(chuàng)）簡(jiǎn)要分析第三段對(duì)無(wú)名小溪景色的描寫在文中有何作用？（6 分）【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生理解關(guān)

8、鍵句作用的能力，能力層次為 B 級(jí)（理解） 。【答案和解析】答案：（1）內(nèi)容上：描繪無(wú)名小溪清雅優(yōu)美的景象（內(nèi)容總結(jié) 1 分），表達(dá)作者不汲汲于征服名勝險(xiǎn)峰的寧?kù)o恬適的心境（情感義 1 分）。（2）結(jié)構(gòu)上：與上文男子對(duì)險(xiǎn)峰的征服欲形成強(qiáng)烈的對(duì)比（1 分），為后文剖析對(duì)待山水男人重形式，女人重內(nèi)容的不同態(tài)度做鋪墊（1 分）。（3）效果上：比喻、擬人等多種修辭手法和景物描寫的運(yùn)用，使文章更生動(dòng)，豐富文章內(nèi)容，增加文采。（手法 1 分，效果

9、1 分）解析:解答此題：①結(jié)合有效信息區(qū)，找解讀點(diǎn)，信息先分類，明確其聯(lián)系；就句子特殊性，過(guò)渡句（盡量用原文語(yǔ)句概括上下文）；②層對(duì)點(diǎn)答題，緊扣原文?！舅悸伏c(diǎn)撥】理解句子的作用，要想到以下幾個(gè)方面：①是句子可能采用了某種修辭手法或者某種表現(xiàn)手法（如果是比喻，則應(yīng)該找到本句中的本體，是說(shuō)明生動(dòng)形象的本體的什么特點(diǎn)呢，還是化抽象為具體來(lái)說(shuō)明什么道理；如果是象征，則應(yīng)先找出其象征的對(duì)象是什么，其含蓄而形象地顯示了對(duì)象的什么特點(diǎn)）。 ②是句子可

10、能在結(jié)構(gòu)上具有某種特殊的功能（總結(jié)上文、引起下文、承上啟下）。③是一些文中的重要語(yǔ)句，有時(shí)受文章寫作背景和思想內(nèi)容的制約，給人以撲朔迷離之感，這時(shí)僅靠上下文難以理解句子的含義，還需結(jié)合文章的時(shí)代背景、主題等內(nèi)容加以理解。17.（原創(chuàng)）第⑤段“男人重形式，女人偏內(nèi)容”一句寫出男女對(duì)待山水的不同。全面理解文章，分別概括男女對(duì)待山水不同的特點(diǎn)和目的。（4 分）【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生篩選并整合文中信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，能力層次為 C 級(jí)（分