最全2018年專業(yè)技術(shù)人員誠信建設(shè)培訓(xùn)課程題庫

1、最新最全 最新最全 2018 2018 年專業(yè)技術(shù)人員誠信建設(shè)培訓(xùn)課程題庫 年專業(yè)技術(shù)人員誠信建設(shè)培訓(xùn)課程題庫第一部分單選題 第一部分單選題1.誠信觀是人們對于誠信的認(rèn)識、情感、意志、行為等綜合因素的認(rèn)知總和，屬于 （A）范疇。 A.思想意識 B.情感態(tài)度 C.價(jià)值觀2.孔子更是把（B）作為儒家思想的重要內(nèi)容。 A.守法 B.誠信 C.愛國3.“誠者,天之道也；思誠者,人之道也。 ”出自（B） 。A.《墨子》

2、 B.《孟子?離婁上》 C.《荀子》4.“學(xué)者不可以不誠。 ” 出自（C） 。A.《墨子》 B.《朱子語類》 C.《河南程氏遺書》5.（A）多次論述“誠”,認(rèn)為“誠”是道德本體，并把“誠”提升到“天道”的高度， “誠”逐漸成為一個重要的道德概念。 A.孟子 B.孔子 C.老子6.“信”也最早出現(xiàn)在（C）中。 A.《墨子》 B.《朱子語類》 C.《尚書》7.（B）重視“信”的道德修養(yǎng),把它作為道

3、德修養(yǎng)的“四教”之一加以論述。 A.孟子 B.孔子 C.老子8.誠信經(jīng)歷了產(chǎn)生、發(fā)展、逐步確立時期。其萌芽于（B） ，先秦時逐漸確立為一種修身立命的實(shí)用價(jià)值觀。 A.西周 B.春秋 C.戰(zhàn)國9.（A）是國家治理的基礎(chǔ)。 A.誠信 B.愛國 C.守法10.誠信作為一種道德規(guī)范自古強(qiáng)調(diào)自覺,即所謂（C） 。A.自謙 B.自律 C.慎獨(dú)11.任何一種道德的產(chǎn)生都要服從（B）這一基本理念。 A.服

4、務(wù)市場經(jīng)濟(jì) B.服務(wù)社會發(fā)展 C.服務(wù)統(tǒng)治階級12.在適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上,現(xiàn)代誠信逐漸脫離傳統(tǒng)的人倫關(guān)系,轉(zhuǎn)向現(xiàn)代市 場經(jīng)濟(jì)關(guān)系,體現(xiàn)了現(xiàn)代理念和（B） 。23.商業(yè)上的失信行為也許會暫時給企業(yè)帶來一定的收益,但當(dāng)人們認(rèn)清欺騙背后的真相 時，便會對這些商家失去信任感,更不會再上當(dāng)受騙購買相關(guān)的產(chǎn)品，如果影響更大,甚 至?xí)φ麄€（B）帶來負(fù)面的影響。 A.企業(yè) B.行業(yè) C.國家24.在當(dāng)今社會，真誠遭遇

5、挑戰(zhàn)， （E）缺失嚴(yán)重。A.社會誠信 B.商務(wù)誠信 C.政務(wù)誠信 E.個人誠信25.種種學(xué)術(shù)造假等失信行為之所以屢禁不止,一個重要原因就是某些（B）的缺失。 A.學(xué)術(shù)體制 B.教育體制 C.管理體制26.科研資金本來應(yīng)該是科研使用的,現(xiàn)在,卻挪作他用了,很顯然，這是侵犯科研權(quán)益， 讓科研工作者難以高質(zhì)量的工作,科研權(quán)益受到侵犯，科研工作難以進(jìn)行。可見挪用科 研經(jīng)費(fèi)屬于（C） 。A.詐騙國家公款罪 B.

6、慫恿科研造假罪 C.侵犯科研權(quán)益罪 D.影響社會發(fā)展罪27.（C）是會計(jì)人員在會計(jì)職業(yè)活動中應(yīng)當(dāng)遵循的、體現(xiàn)會計(jì)職業(yè)特征的、調(diào)整會計(jì)職 業(yè)關(guān)系和職業(yè)行為的準(zhǔn)則。 A.會計(jì)紀(jì)律 B.會計(jì)行為準(zhǔn)則 C.會計(jì)職業(yè)道德 E.會計(jì)法28.然而，對于某些專業(yè)技術(shù)人員來說，春節(jié)、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日早已變質(zhì)變味， 而美其名曰的“（A） ”更是成為他們收受紅包禮金的遮掩專業(yè)技術(shù)人員誠信建設(shè)培訓(xùn)教程簾。 A.禮尚往來

7、B.接人待物 C.尊老愛幼29.收受“（A） ”是黨風(fēng)政風(fēng)的腐蝕劑，是滋生腐敗的催化劑，人民群眾對此反映強(qiáng)烈。 A.紅包 B.禮品 C.贈品 D.禮金30.在去年，中國政法大學(xué)一時間鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“抄襲門”事件中,商學(xué)院的楊帆教授 在舉報(bào)同事金仁淑教授的專著抄襲他人學(xué)術(shù)成果之后，兩人竟被校方同時做出“停職檢 查、聽候處理”的決定。這反映（B） 。A.學(xué)歷職稱造假 B.學(xué)術(shù)造假受“保護(hù)”,舉報(bào)反遭“打壓” C.學(xué)術(shù)