語文老師寒假實(shí)習(xí)總結(jié)

1、語文老師寒假實(shí)習(xí)總結(jié) 語文老師寒假實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,是我們?nèi)松械囊淮笾匾獣r(shí)期.下面是由小編為大家整理的”語文老師寒假實(shí)習(xí)總結(jié)”,歡迎大家閱讀,僅供大家參考,希望對您有所幫助!時(shí)光匆匆,還來不及回味,實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲.在半年中,我在努力地學(xué)習(xí)成為一名合格的老師,在課堂教學(xué),班級管理以及生活方面都有了較大的進(jìn)步.我在這里收獲了希望,得到了進(jìn)步.一 ,教學(xué)篇實(shí)習(xí)初,在教學(xué)上,我具備的更多的是激情,干勁,但卻不懂得如何把握課堂的各

2、個(gè)環(huán)節(jié),導(dǎo)致我付出了很多卻收效甚微.我曾經(jīng)為此感到迷茫,挫敗感很強(qiáng).但是經(jīng)過半年的努力,和指導(dǎo)老師的指導(dǎo),加之我自己的不斷反思摸索,向許多優(yōu)秀教師請教,最終,在課堂教學(xué)方面我獲得了很大的進(jìn)步.在這半年,我收獲最大的就是在課堂教學(xué)中所學(xué)到的技能和方法.1,備課,上課方面在實(shí)習(xí)初,我雖然也閱讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,《語文教學(xué)論》,但是并沒有在心里足夠重視,我并沒有把新課標(biāo)的理念充分運(yùn)用到課堂教學(xué)中.直到一次駐縣老師和師大老師聽課,指導(dǎo)老師重點(diǎn)

3、提出了這一問題,并提醒我要引起足夠的重視.我認(rèn)真反思了自己的失誤并在以后每一次備課時(shí)充分考慮新課標(biāo)的理念.我逐漸發(fā)現(xiàn),教學(xué)其實(shí)也是一條流水線,要承前啟后,才能達(dá)到課程的完整性,取得良好的效果.如若上好一節(jié)課,我認(rèn)為最重要的是”三讀”.(一)讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》“讀”學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣.我曾讓學(xué)生制定一天的詳細(xì)生活學(xué)習(xí)計(jì)劃,在晚上交一份詳細(xì)的完成情況,從對比中發(fā)現(xiàn)問題,從而有針對性地指導(dǎo)學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣.上課方面,作為年輕老師,應(yīng)發(fā)揮自

4、身優(yōu)勢,多與學(xué)生共同探討文本,共同備課,”順著學(xué)生的思路走”,不斷修正自己的認(rèn)知,修改自己的教案,提升課堂的教學(xué)質(zhì)量.2,課堂管理方面如果教師不能有效的管理課堂,那么講得再好也無濟(jì)于事,做的都是無用功.在最初實(shí)習(xí)的時(shí)候,我并沒有意識到課堂管理的重要性,抱著尊重學(xué)生,與學(xué)生課上師生,課下朋友的心態(tài),課堂管的很松,漸漸地,一部分學(xué)生變得肆無忌憚起來,上課幾乎無時(shí)老師的存在,上課跟下課沒什么區(qū)別,每次上完課,都感到很累,第一次月考,考的并不理

5、想,我讓學(xué)生寫建議,許多學(xué)生都抱怨,上課太亂,根本不能集中精力聽課,這件事給我很大的觸動,我下定決心,一定要整頓課堂紀(jì)律.我反思了好長時(shí)間,發(fā)現(xiàn)教師不嚴(yán)格要求學(xué)生就等于害了學(xué)生,”嚴(yán)師出高徒”深深印在了我的心里.嚴(yán)格要求學(xué)生不僅是對學(xué)生負(fù)責(zé),更是對自己的教學(xué)負(fù)責(zé)!我參考了有關(guān)課堂管理的資料,并虛心向指導(dǎo)老師請教,在每一堂課中鍛煉著自己管理課堂紀(jì)律的技能.掌握了一些有效的方法,比如,通過民主集中的原則,給學(xué)生立下嚴(yán)格的規(guī)矩,并制定獎懲措施