新北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課堂同步練習(xí)試題　全冊(cè)

1、東太小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案三年級(jí) 姓名 組名 課題 課題 小熊購(gòu)物 課型問(wèn)題解決課 設(shè)計(jì)者 設(shè)計(jì)者 高明 課時(shí) 課時(shí) 2 審核 審核人學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 目標(biāo)通過(guò)“小熊購(gòu)物”的問(wèn)題情境引入，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。.結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程，探索“先乘法，后加減”的運(yùn)算順序，體會(huì)到數(shù)學(xué)與實(shí)際的密切聯(lián)系。重難點(diǎn)掌握先乘法，后加減的運(yùn)算順序。導(dǎo) 學(xué) 流 程情境 情境導(dǎo)課 導(dǎo)課或預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)檢測(cè) 檢測(cè)

2、5 分環(huán)節(jié)、學(xué)法、時(shí)間探究交流15 15分鐘探究一：胖胖應(yīng)付多少元？ 探究一：胖胖應(yīng)付多少元？探究二：有加法也有乘法，先算什么，再算什么？ 探究二：有加法也有乘法，先算什么，再算什么？自 學(xué)組內(nèi)交流全班展示（方式自選：動(dòng)手演示、黑板展講、口頭表述）教師點(diǎn)撥提升。東太小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案三年級(jí) 姓名 組名 課題 課題 小熊購(gòu)物復(fù)習(xí)課課型問(wèn)題綜合訓(xùn)練課 設(shè)計(jì)者 設(shè)計(jì)者 高明 課時(shí) 課時(shí) 2 審

3、核 審核人學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 目標(biāo)通過(guò)“小熊購(gòu)物”的問(wèn)題情境引入，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。.結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程，探索“先乘法，后加減”的運(yùn)算順序，體會(huì)到數(shù)學(xué)與實(shí)際的密切聯(lián)系。重難點(diǎn)掌握先乘法，后加減的運(yùn)算順序,并能正確計(jì)算。導(dǎo) 學(xué) 流 程情境 情境導(dǎo)課 導(dǎo)課或預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)檢測(cè) 檢測(cè)5 分環(huán)節(jié)、學(xué)法、時(shí)間探究交流15 15分鐘探究一：壯壯有 探究一：壯壯有 20 20 元，賣(mài) 元，賣(mài) 3 包餅干應(yīng)找回多少元？ 包餅干應(yīng)找回多少元