北師大新版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案

1、北師大新版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)北師大新版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元第一單元混合運(yùn)算混合運(yùn)算小熊購物小熊購物教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.通過“小熊購物”的問題情境引入，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。2.結(jié)合解決問題的過程，探索“先乘法，后加減”的運(yùn)算順序，體會(huì)到數(shù)學(xué)與實(shí)際的密切聯(lián)系。3.能正確計(jì)算有關(guān)的兩步試題。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：掌握先乘法，后加減的運(yùn)算順序。教法：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法。學(xué)法：動(dòng)手操作法教學(xué)課時(shí)：教學(xué)課時(shí)：2教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖，實(shí)

2、物，課件。教學(xué)過程：教學(xué)過程：第一課時(shí)第一課時(shí)一、切入舉偶1、出示課件，故事引入。今天是星期日，熊媽媽領(lǐng)著小熊貝貝去超市購物，超市里的東西可真多呀！小熊貝貝都看不過來，這也摸摸，那也碰碰，嘴里還一個(gè)頸地嘟囔：“媽媽，我想買這個(gè)。媽媽，我還想買那個(gè)……”最后，他們來到了超市的東南角。2、出示掛圖，談話引入。誰能用故事的形式說出這幅圖的圖意。二、對(duì)話平臺(tái)：玩中學(xué)玩中學(xué)1、說一說。通過看圖，獲取信息，提出問題。（1）同學(xué)們，請(qǐng)你也仔細(xì)觀察一下

3、超市的東南角，看一看從圖中你能獲得什么信息？（讓學(xué)生把自己所看到的說出來，教師給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使熊媽媽有20元錢，買3包餅干應(yīng)找回多少錢？（1）試著做一做。（2）小組議一議。（完全放手，給學(xué)生自學(xué)的空間，讓學(xué)生通過小組合作解決這個(gè)問題。本題既可以用兩個(gè)算式解答，也可以合并成一個(gè)算式解答）（3）說一說。結(jié)合剛才的練習(xí)，你能得到什么結(jié)論？（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)解決問題的過程，發(fā)現(xiàn)既有減法又有乘法的情況下，先算乘法，再算減法。

4、）3、試一試（1）如果用20元錢買3瓶飲料，應(yīng)朝暉多少錢？（2）如果用50元錢買7包花生，應(yīng)找回多少錢？（通過試一試的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固含有乘減的運(yùn)算順序。）四、做中得1、綜合練習(xí)。（1）完成試一試的第（1）題。（2）完成試一試的第（2）題。（3）完成做一做的第（3）題。2、全課總結(jié)。提問：計(jì)算乘加、乘減兩步式題應(yīng)先算什么，再算什么？（先算乘除法再算加減法）教學(xué)反思：教學(xué)反思：第二課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、探究新知1、說一說通過