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文檔簡介
1、備課 備課人:王小婧 人:王小婧 2三、主要教學措施 三、主要教學措施1、重視教學情景的創(chuàng)設,關注學生的生活經驗,提供豐富的感性材料,加強學生的操作活動,結合生活實際幫助學生建立有關的數學概念。2、培養(yǎng)學生估測、估算的意識,重視培養(yǎng)學生的估測、估算能力。3、讓學生通過解決實際問題來學習計算,提高教學的實效性,4、運用“遷移”法進行教學,培養(yǎng)學生舉一反三的能力。5、引導學生獨立思考、合作交流,讓學生體驗探究的樂趣。恰當、適時地運用小組合作
2、學習方式,重視培養(yǎng)學生的應用意識和解決實際問題的能力。6、重視直觀教學,充分發(fā)揮教具、學具的作用。四、教學 四、教學進度表 度表1、乘除法 ————————————————————---- 7 課時2、觀察物體 ————————————————————--- 2 課時3、千克、克、噸 ——————————————————--- 5 課時4、乘法 ——————————————————----------- 8 課時5、周長 ——————
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