三年級數(shù)學上冊什么是周長（第2課時）導學案北師大版

1、什么是周長（第什么是周長（第2課時）課時）學生姓名學生姓名班級班級三（）日期日期內(nèi)容內(nèi)容什么是周長導學者課時課時第二課時課型新授學法自學展示檢測學習學習目標目標1、結合具體事物或圖形，通過觀察、操作等活動，認識周長。2、能測量并計算多邊形的周長。重點重點通過觀察、操作等活動，認識周長難點難點物體或圖形的周長的測量學習過程學習過程學法指導學法指導我會學我探究我展示【復習導入】【復習導入】圖形一周的長度就是圖形的（）?！咎骄空故尽俊咎骄空故?/p>

2、】1、一條小路環(huán)繞著一個小公園，小公園的周長是多少米？學生通過獨學、對學小展示完成任務。學生通過獨學、對學小展示完成。教師在巡視中發(fā)現(xiàn)共性問題，通過大展示完成，教師適當點撥。我探究我展示我達標2、求出下面圖形的周長。【達標訓練】【達標訓練】1、笑笑在動物園里沿著右面這條路線走了一周，他一共走了多少米？2、計算下面圖形的周長。【暢談收獲】【暢談收獲】這節(jié)課你學到了什么？對自己的表現(xiàn)滿意嗎？你覺得這節(jié)課哪個組表現(xiàn)得最棒？學生通過獨學、對學小