北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案0×5=?_第1頁
已閱讀1頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案課題課題:05=主備人主備人:劉鐵維班級(jí)班級(jí):姓名:姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):1、探索并掌握“0”和任何數(shù)相乘都等于“0”這個(gè)規(guī)律。2、結(jié)合具體情境,能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決學(xué)習(xí)中的簡單問題,逐步培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和能力。3、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,逐步學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn):探索并掌握“0”和任何數(shù)相乘都等于“0”這個(gè)規(guī)律。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、討論:下面這個(gè)算式是什么意思?得多少?05=?說一說你是怎么想的?

2、(從算式表示的意義去理解。)2、獨(dú)立完成試一試。說一說你發(fā)現(xiàn)了什么?二、問題導(dǎo)學(xué)問題導(dǎo)學(xué)1、因數(shù)末尾有0。(此題重點(diǎn)體會(huì)末尾0的簡算。0與任何數(shù)相乘都得0)1305=402=3205=2、因數(shù)中間有0。(先說一說自己的算法)4023=2042=3025=三、課堂檢測三、課堂檢測3、脫式計(jì)算:100-23375+254(20+80)314628(3456)71657820803四、預(yù)習(xí)作業(yè)四、預(yù)習(xí)作業(yè)154712586五、課后反思:五、課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論