西師版三年級數(shù)學上冊導學案

1、1西師版三年級數(shù)學上冊導學案西師版三年級數(shù)學上冊導學案教學內(nèi)容教學內(nèi)容克的認識課型課型新課新課課時課時1班級班級主備人主備人教學時間教學時間學習目標學習目標1.通過調(diào)查與交流，使學生了解常用的質(zhì)量單位及計量工具。2.在估一估、稱一稱、掂一掂的實踐活動中感知1克物品有多重，建立“克”的概念。3.培養(yǎng)學生對物品質(zhì)量的估計能力，提高學生的操作能力。學習重點學習重點建立“克”的概念。學習難點學習難點聯(lián)系生活實際，建立“克”的概念。學法指導學法指

2、導演示法動手操作法估一估、稱一稱、掂一掂導學過程導學過程老師的話老師的話自學提疑自主學習案：自主學習案：1稱物體的輕重用的工具有、、、、、、、等2、調(diào)查超市，商店等地的一些物體的重量并做好記錄，準備交流。我的記錄：3、在調(diào)查探究過程中我發(fā)現(xiàn)了___________________________________________。我的問題我的問題__________________________________________判斷：一個

3、雞蛋重50千克（）可編成故事交流助學合作探究案合作探究案一、小組交流自學情況，并總結(jié)學習效果，在全班交流匯報二、合作探究新知1.先掂后說：拿出1枚2分的硬幣掂一掂，說說感覺。2.稱一稱：再把這枚硬幣放到天平上，看一看天平會起什么變化？3.看一看：用鑷子找出這些法碼中最小的一個，看上面有什么？放在天平的另一邊。得出一枚2分的硬幣重1克的結(jié)論，說說自己對1克的感覺是什么？4.猜一猜：多少鹽是1克呢？從袋子里取出自己認為和1克相等的鹽5.試一

4、試：分組操作稱鹽過程我們的收獲我們的收獲________________________________________________我們的問題我們的問題________________________________________________這里的克、公斤、千克、斤、噸都是計量物品輕重的單位。其中的公斤、斤、兩是中國傳統(tǒng)的計量單位，一直沿用至今?？?、千克、噸是國際通用的計量單位，是咱們將要研究的內(nèi)容。3思西師版三年級數(shù)學上冊導

5、學案西師版三年級數(shù)學上冊導學案教學內(nèi)容教學內(nèi)容千克的認識千克的認識課型課型新課新課課時課時2年級班年級班主備人主備人教學時間教學時間學習目標學習目標1.在估一估、稱一稱、掂一掂的實踐活動中感知1千克物品有多重，建立“千克”的概念。2.掌握克與千克的進率，能進行簡單換算。3.培養(yǎng)學生對物品質(zhì)量的估計能力，提高學生的合作能力與操作能力。學習重點學習重點建立“千克”的概念。學習難點學習難點建立“千克”的概念。學法指導學法指導演示法直觀感受法比

6、較分析法導學過程導學過程老師的話老師的話自學提疑自主學習案：自主學習案：拿出一包食鹽，用手掂一掂，再估一估它有多重？看一看一袋鹽有多重（看鹽袋子上的標注）兩袋這樣的碘鹽重多少？怎樣列式呢？.500克500克=1000克，這樣寫麻煩嗎？還可以怎樣表示呢？（可以去看看書上，還可以怎樣表示1000克呢）我明白了我明白了___________________________________________我的問題我的問題____________

7、______________________________交流助學合作探究案合作探究案討論：你認為通常在什么情況下用千克作單位？1.先自己用左右手掂一掂：1千克與1克，你有什么感覺？2.討論通常在什么情況下用千克作單位？3完成換算并說說單位換算時，怎樣想的？4、引導學生完成展示活動.（1）稱出1千克鹽、3千克大米、2千克水果糖。（也可以用作業(yè)本、數(shù)學書等代替）用手掂一掂。（2）選擇一些物體，掂一掂，估計一下這些物品有多重，再稱一稱。5