5篇班主任教師校長(zhǎng)部署教育雙減政策班會(huì)家長(zhǎng)會(huì)國(guó)旗下講話發(fā)言

1、“雙減政策”落實(shí)后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的家長(zhǎng)朋友，大家好！因?yàn)橐咔?，不能召開(kāi)全班同學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，但初二又是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)尤為重要，所以今天晚上只請(qǐng)了幾位家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)會(huì)，歡迎大家到來(lái)！首先我給大家說(shuō)說(shuō)“雙減”，“雙減”減重負(fù)，不減理想，不減質(zhì)量，不減勤奮，不減合作，否則就會(huì)減掉學(xué)生美好的前程?！半p減”是好政策，不管家長(zhǎng)、學(xué)生，還是老師都舉雙手贊成，但是好政策剛剛落實(shí)，部分家長(zhǎng)又產(chǎn)生新的焦慮：今天減了，明天中考、高考怎么辦？我家減

2、了，別人家沒(méi)減，我家不是吃虧嗎？這些焦慮是可以理解的，要徹底解決教育嚴(yán)重內(nèi)卷的問(wèn)題，還需要做大手術(shù)，非從根子上開(kāi)刀不可，那根在哪里？一、根在考試上。我個(gè)人覺(jué)得考難一點(diǎn)，也許教育還有救。過(guò)去招生規(guī)模擴(kuò)大，考試難度降低，造成錄取分?jǐn)?shù)線年年攀升的“虛假繁榮”，由此強(qiáng)烈地傳遞出一個(gè)錯(cuò)誤信號(hào)：誰(shuí)都能上重點(diǎn)高中，誰(shuí)都能上好大學(xué)。我覺(jué)得未來(lái)教育應(yīng)該是這樣的：學(xué)術(shù)性學(xué)習(xí)，本來(lái)就是少數(shù)人的事，不需要全員參加，所以高校招生規(guī)模要壓縮，錄取率要降低，保護(hù)大部

3、分學(xué)生不被強(qiáng)行納入高考賽道。相應(yīng)的，高考難度要大幅提高，有效遴選出真正具備學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，使擅長(zhǎng)簡(jiǎn)單重復(fù)的考生進(jìn)入只需要簡(jiǎn)單重復(fù)的領(lǐng)域 。開(kāi)辟成長(zhǎng)成才的更多賽道，尊重個(gè)人選擇，加強(qiáng)職業(yè)教育，讓每個(gè)學(xué)生都能以適合自己的姿勢(shì)充分發(fā)展。在這里我有一個(gè)建議，希望職高學(xué)校招生也應(yīng)該有門檻，那些道德品質(zhì)敗壞又不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生也不適合讀職高的。三、根還在習(xí)慣上。初二做好三件事，就能沖向山峰越過(guò)那個(gè)“坡兒”。第一件：現(xiàn)在是人生關(guān)鍵時(shí)刻，初二了也不讓補(bǔ)課