spss大學(xué)生閱讀調(diào)查報(bào)告

1、大學(xué)生閱讀調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生閱讀調(diào)查報(bào)告小組成員:徐曉俠（51105012025），楊騰騰（51105012026），唐德超（51105012023），于帥（51105012029），蔡錦瑞（51105012015）摘要 摘要書(shū)是人們永遠(yuǎn)的伴侶，可以給人平淡的生活添加色彩。一個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，僅局限于課本知識(shí)、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課外閱讀也應(yīng)在大學(xué)生的校園生活中占一席之地。課外閱讀對(duì)大學(xué)生道德情操、人格品質(zhì)、精 神境界的形成與

2、提高有著潛移默化的影響。為進(jìn)一步了解蚌埠學(xué)院大學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀、存在問(wèn)題和課外閱讀對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的影響，我們針對(duì)大學(xué)生課外閱讀狀況對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行一次調(diào)查。在此調(diào)查的基礎(chǔ)上，利用 SPSS 軟件提供的交叉列連、多選項(xiàng)、對(duì)應(yīng)分析等功能，對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了實(shí)證研究。選擇喜歡 閱讀的程度、閱讀最大的樂(lè)趣、閱讀讀物類型等問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得到了本校學(xué)生閱讀相關(guān)因素的關(guān)系和分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，探索如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的方法，提出合理的建議，有針對(duì)性

3、的給予指導(dǎo)和幫助，使學(xué)生對(duì)課外 閱讀產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，從中獲取知識(shí)。 關(guān)鍵詞：喜歡閱讀的程度；閱讀最大的樂(lè)趣；閱讀讀物類型；SPSS；統(tǒng)計(jì)分析背景 背景從古代走到現(xiàn)代，從遠(yuǎn)古走到今天，書(shū)籍一直是我們?nèi)祟惖呐笥?。從最早的圖形文字記載到后來(lái)的甲骨文，竹簡(jiǎn)，那時(shí)的書(shū)籍因價(jià)格昂貴做工考究細(xì)致，所以很長(zhǎng)一段時(shí)間，書(shū)籍都是富貴人家才能擁有的奢侈品。直到東漢時(shí)期，蔡倫造出了紙，印刷術(shù)被發(fā)明，書(shū)本才被大量印刷，書(shū)籍、知識(shí)才被更好的傳播，也因

4、為書(shū)籍的價(jià)格更平民化，儲(chǔ)存攜帶更便捷，書(shū)籍得以大量推廣， 成為了一個(gè)民族知識(shí)乃至精神的載體。而到了 21 世紀(jì)，因特網(wǎng)的發(fā)展打敗了這 一定律。網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、電子書(shū)開(kāi)始暢行。人們的閱讀習(xí)慣也得以很大程度的改變。而在閱讀書(shū)籍的來(lái)源方面，從最初的書(shū)店購(gòu)買(mǎi)，到日益健全的公共圖書(shū)借 用系統(tǒng)，再到現(xiàn)在的電子書(shū)、網(wǎng)上書(shū)城，隨著時(shí)代的發(fā)展變遷，讀者書(shū)籍的來(lái)源更加豐富多樣化。一、調(diào)查基本情況 1、調(diào)查目的：為了了解目前大學(xué)生的讀書(shū)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，喚起大學(xué)生

5、的讀書(shū)意識(shí)，并且為了讓大家明白讀書(shū)的重要性。 2、調(diào)查時(shí)間：2014 年 4 月 3、調(diào)查對(duì)象：蚌埠學(xué)院大學(xué)生4、調(diào)查方法：發(fā)放紙質(zhì)調(diào)查問(wèn)卷 5、調(diào)查內(nèi)容：見(jiàn)附件 1二、數(shù)據(jù)來(lái)源本次調(diào)查采用隨機(jī)取樣的方法，針對(duì)蚌埠學(xué)院在校大學(xué)生對(duì)喜歡閱讀的程67.9%，非常喜歡的占11.5%,說(shuō)明只有一部分大學(xué)生不喜歡閱讀或是沒(méi)什么感 覺(jué)，喜歡閱讀的大學(xué)生還是很多的。表二：喜歡閱讀程度的男女區(qū)別喜歡閱讀的程度 喜歡閱讀的程度* 性別 性別 交叉制表 交