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文檔簡介
1、初三期中考試分析會的發(fā)言老師們:下午好!轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已過去,期中考試也于一周前順利結(jié)束。在整個考試過程中,秩序井然,紀(jì)律嚴(yán)明,組織嚴(yán)密,達到了預(yù)期的效果,老師們認(rèn)真的閱卷并完成試卷的分析,考試結(jié)果真實,較好的反應(yīng)了我校這屆初三的真實水平和現(xiàn)狀。這次期中考試從成績看比上學(xué)期有進步,這要歸功于全體老師。感謝你們的努力和付出,也感謝你們對初三年級工作的支持。今天,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加我們初三年級組的這個質(zhì)量分析會,一是對上半學(xué)期工作的一個小結(jié),二也
2、是對下半學(xué)期工作的一個研討。 我們舉行期中總結(jié)會,就是要讓我們的老師看到前一段的成績,以便于總結(jié)得失,使后一階段的教學(xué)工作再上新臺階。一、前段教學(xué)工作取得成績的原因從開學(xué)到現(xiàn)在,我們的教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的,這表現(xiàn)為教師和班主任隊伍敬業(yè)的具體體現(xiàn),使得我們的教學(xué)氛圍整體呈現(xiàn)出積極向上的在這樣一個氛圍中我們的教師都得到了較大的提高。我們的老師本著對事業(yè)的責(zé)任心,本著對同學(xué)們的美好前途負(fù)責(zé),懷著強烈的奉獻精神,在教育的道路上追求著、探索著。
3、二、前段教學(xué)中存在的問題從期中考試中,我們發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問題,值得我們關(guān)注:(1) 、就初三來說,我們的尖子生還不夠突出,與我們的目標(biāo)還有距離,需要在教學(xué)中逐步提高,使我們的第一梯隊的學(xué)生更具爆發(fā)力,爭取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢。 (按照中考錄取分分比例計算上線 6 人, ) (2) 、需要進一步提高擦邊生的成績,促使更多的同學(xué)進入第一梯隊。 (計算中考錄取分?jǐn)?shù) 752 分,751 分 1 人,748,749 分各 1 人
4、。 ) (3) 、學(xué)科中的差科問題相當(dāng)突出。以此次考試為例,每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科,差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績的“瓶頸” ,需要我們?nèi)パa差。 (4) 、課堂講課時學(xué)法指導(dǎo)少,學(xué)生活動少,有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。 (5) 、個別老師課堂上不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,與學(xué)生溝通交流少,甚至和部分學(xué)生形成對立面。 (6)個別教師還不能處理好個人困難與學(xué)校工作之間的關(guān)系。班級管理方面:在平時的檢查中經(jīng)常能夠看到,早上不到
5、 7:10,有的老師就已經(jīng)來校進班了,督促學(xué)生進行早讀。下午上課前早早地來到教室;大課間值班、午自習(xí)值班也比其他老師多,早來晚走,確實付出了很多。課間操、自習(xí)課,老師都能按時到班督促學(xué)生。所以,至今為止,初三年級整體情況不錯,學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。但也還存在著一些不足,主要表現(xiàn)在:(1)個別班紀(jì)律不穩(wěn)定,有時班主任老師跟緊了,好一些,班主任老師不在時,紀(jì)律就比較亂;2 班就是老師在教室,教室里的紀(jì)律也不好,學(xué)生自我管理比較差。(2)學(xué)生學(xué)習(xí)抓
6、得不緊,學(xué)習(xí)主動性差,還有的不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生厭學(xué)(2) 、內(nèi)容是從基礎(chǔ)抓起。對于差科以教材為重點,強化基礎(chǔ),不追求偏難題??荚嚹軐⒒A(chǔ)題的分?jǐn)?shù)得住即可。(3) 、適當(dāng)傾斜,各任課老師在班主任的協(xié)調(diào)之下,每天擠出固定時間讓學(xué)生傾斜薄弱學(xué)科。對于薄弱學(xué)科,一定要盯住不放,不能松懈。(4) 、持之以恒,每天不需要投入多少,貴在堅持,中考前一定會有提高。3、讓學(xué)生充滿信心,相信自己我們的孩子們由于種種原因,缺乏信心,總認(rèn)為自己不行,有
7、很強的自卑感。天生我才必有用,成績差一點不要怕,要有信心去改變。有句格言:心態(tài)決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定人生。要不斷激勵學(xué)生,鼓舞學(xué)生,要讓孩子們知道“我們不是最優(yōu)秀的,但我們是最執(zhí)著的” ,這個工作不僅僅是靠我們班主任老師來完成,我們需要全體初三任課老師能真正的發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)愛我們的學(xué)生,激勵我們的學(xué)生,發(fā)揮團隊的作用,挖掘集體的力量,營造一個全員育人的整體的氛圍,做到:不挖苦、不歧視、不拋棄、不放棄!我們這個年級中之所以有師生
8、關(guān)系比較緊張的現(xiàn)象,學(xué)生反映上來的其中一個重要的原因就是我們老師給的批評永遠(yuǎn)多余表揚,有的甚至根本就不是批評直截了當(dāng)?shù)目瘫〉耐诳啵@種狀況下,孩子們的信心從哪去找。讓學(xué)生真正的悅納你,靠近你,追隨你,我們需要做的只是給他們一點找到自信的機會和條件。4、注意勞逸適度,提高效率學(xué)習(xí)是一個積累的過程,成績靠的不是一時的激情。從態(tài)度上要端正,從方法上要講究效率,向課堂 45 分鐘要質(zhì)量。應(yīng)該說,我們大多數(shù)同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)是積極的,大多數(shù)老師在
9、課堂上是投入的;但個別同學(xué)在課堂上睡覺,沒有把黃金時間把握好,個別老師的投入不僅已經(jīng)占用了學(xué)生僅有的課間 10 分鐘,甚至還影響到了下一節(jié)課。我們倡導(dǎo)老師們積極的生活,當(dāng)然也希望老師們能將這種積極地心態(tài)傳遞給我們的孩子們。學(xué)習(xí)時積極投入地學(xué),該活動時放開地玩。我們師生都要學(xué)會合理利用時間,從而才能提高教與學(xué)的效率?!安粸槭≌依碛桑獮槌晒φ曳椒ā?,讓我們共同努力,采用有效措施,為我們整個年級的成功而奮斗!謝謝大家,我的發(fā)言完了。唐縣
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