學前兒童衛(wèi)生與保健課程第三次形考任務答案

1、學前兒童衛(wèi)生與保健課程第三次形考任務 學前兒童衛(wèi)生與保健課程第三次形考任務專業(yè)：學前教育（本） 專業(yè)：學前教育（本） 姓名： 姓名： 學號： 學號： 幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)衛(wèi)生觀察記錄 幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)衛(wèi)生觀察記錄 or or 幼兒園建筑設備衛(wèi)生調查 幼兒園建筑設備衛(wèi)生調查 （100 100 分，二選一） 分，二選一）一.幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)衛(wèi)生觀察記錄 幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)衛(wèi)生觀察記錄

2、目的：了解托幼機構一日生活環(huán)節(jié)的安排原則和衛(wèi)生要求要求：1.在工作園所或見習園所，記錄所在班級或幼兒園的一日生活環(huán)節(jié)安排，可按照提供的模板進行觀察和記錄。2.表中的“環(huán)節(jié)”“起止時間”“主要內容或關注點”可按照所觀察班級的實際情況進行調整和增減，對所在班級每個環(huán)節(jié)的衛(wèi)生實踐要有一定的評價或反思。3.可以自己設計觀察記錄表，最后通過手寫或電腦完成，當面或 E-mail 方式提交本次形考任務。輔導教師可組織課堂分析討論，評選出優(yōu)秀的觀察記錄

3、。觀察記錄不少于800 字，其中一定要有自己的反思或評價。某幼兒園×班一日生活各環(huán)節(jié)衛(wèi)生觀察記錄表幼兒園： 班級：中班觀察日期：5 月 10 日 觀察者：環(huán)節(jié) 起止時間 主要內容/關注點 評價/反思/存在問題/入園 7：30-8：00 1．入園前做清潔工作。 2．接待家長和幼兒，關注幼兒的情緒與健康狀況，做好晨檢工作，提醒帶藥的家長填好藥單。 3．指導幼兒洗手，用鹽水漱口。 4．指導部分幼兒進行區(qū)域活動，與幼兒進行交流。 入

4、園環(huán)節(jié)教師關注了幼兒的健康，在流感高發(fā)期，用鹽水漱口值得推廣，對先到的幼兒能妥善組織，不足之處在于晨檢不夠細致，也沒有提醒帶藥的家長填好藥單。同時還存在家長走進班級的情況。 早餐 8：00-8：30 教師指導幼兒，取飯時要用雙手，吃飯用勺，并對個別幼兒不正確的坐姿和握勺方式進行糾正，進餐中有舒緩的音樂。餐后提醒幼兒擦嘴和收拾餐具。 在早餐過程中，教師比較關注幼兒交談情況，多次提醒幼兒快快吃飯，不要說話，這對幼兒的消化吸收有很好的幫助。不

5、足之處餐后沒有提醒幼兒用正確的方式擦嘴 晨間談話 8：30-8:50 老師介紹自己，介紹一些小朋友1.介紹幼兒園名字，本班名字等2.認識本班活動室內的擺設等3.也可以講些小故事，引導小朋友喜歡在幼兒園學習，游戲4.讓小朋友自己介紹自己5.教師讓小朋友唱歌，念兒歌 6.教師可以帶領幼兒玩些安靜的小游戲在晨間活動的 10 分鐘里，教師比較注重與幼兒情感的溝通，并在這段時間 里對幼兒提出要求戶外活動 8：50-10:00 1.遵守活動前交代的

6、規(guī)則，注意安全，不離開集體或到隱蔽處玩耍，有自我保護意識戶外活動對于學前兒童是十分重要的，因為兒童年齡越小，越需要清新空氣。外出時能關注兒童安全.健游戲\戶外活動\教學活動3:30-5:30 1.自主選擇活動內容，專注于活動，不隨便更換區(qū)域2.只取本區(qū)域的玩具和材料，如有問題向老師要求3.能與同伴友好合作，不爭搶玩具.材料4.活動結束后，能分類收拾好玩具及材料幼兒能夠在老師的指導下有序的進行活動.游戲，老師負責，監(jiān)管力度大。不足之處在于

7、設計環(huán)節(jié)不夠緊密晚餐 5:30-18:00 1.餐前不劇烈運動，把椅子搬至餐桌前放好2.正確使用餐具，自是正確，按量進餐，不挑食，不剩飯，不掉飯粒與菜屑，不隨意離開座位，安靜幼兒在教師得帶領下能夠有序的.安靜的用餐，注意幼兒飲食衛(wèi)生，不挑食，不浪費，餐具的整潔離園 18:00-18:30 1.搞好個人衛(wèi)生，要求手臉干凈，衣著整潔2.離園前收好自己的東西3.主動與老師.同伴道別，與家長一同離開教師能夠做到及時與家長溝通，對未及時接走的孩子