新人教版初中物理18.2《電功率》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1第十八章 第十八章 第 2 節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)華 陽(yáng) 初 級(jí) 中 學(xué) 課題 課題 電功率 電功率教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1．知道電功率的物理意義、定義、單位。2．理解電功率的公式 ，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，知道 P=UI。 tW P ?3．理解和區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率。（二）過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)電功率概念的建立過(guò)程。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究在不同電壓下，實(shí)際功率、額定功率的關(guān)系，使學(xué)生收集和處理信息的能力有所提高。（

2、三）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)中“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念，形成節(jié)約用電的意識(shí)和習(xí)慣。重點(diǎn) 重點(diǎn)難點(diǎn) 難點(diǎn)理解電功率的概念；體會(huì)電功率在實(shí)際生活中的含義。如何理解實(shí)際功率和額定功率的區(qū)別與聯(lián)系。教學(xué) 教學(xué)方法 方法講授、討論、實(shí)驗(yàn)、歸納、對(duì)比。教具 教具學(xué)具 學(xué)具多媒體課件、燈泡、電源、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線等。教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程引入 引入 教師活動(dòng) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 設(shè)

3、計(jì)意圖引入課題演示實(shí)驗(yàn) 演示實(shí)驗(yàn)分別把一只燈泡和一臺(tái)空調(diào)接在電路中，觀察電能表鋁盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢，思考這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么。觀察、思考。討論得出：電能表鋁盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢不同，表示用電器消耗電能的快慢（電流做功的快慢）不一樣。聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)鍛煉了學(xué)生的觀察能力。3如果 P 和 t 的單位分別用 kW、h，那么它們相乘之后，就得到電能的另一個(gè)單位：千瓦時(shí)（度）tW P ?W=Pt工作時(shí)。 ）理解用電器上不同功率數(shù)值所表示的含義。聆

4、聽(tīng)。課堂練習(xí) 課堂練習(xí)1．一臺(tái)電視機(jī) 5 h 耗電 1 度，這臺(tái)電視機(jī)的功率是多少?2．某電視機(jī)的電功率是 150 W，每天使用 3 h，一個(gè)月用電多少千瓦時(shí)？(按 30 天計(jì)算。)3．1 度電可以供 40 W 的燈泡工作多長(zhǎng)時(shí)間？參與練習(xí) 參與練習(xí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)反饋。一位電視記者在講到某工廠上半年共節(jié) 一位電視記者在講到某工廠上半年共節(jié)約電 約電 5 000 kW · h 的時(shí)候，手舉一只理 的時(shí)候，手舉一只理發(fā)用電吹

5、風(fēng)機(jī)說(shuō)：“我這只電吹風(fēng)是 發(fā)用電吹風(fēng)機(jī)說(shuō)：“我這只電吹風(fēng)是 500 瓦的，也就是 瓦的，也就是 0.5 千瓦，這個(gè)工 千瓦，這個(gè)工廠節(jié)省的電力可以開(kāi)動(dòng) 廠節(jié)省的電力可以開(kāi)動(dòng) 10 000 個(gè)這樣 個(gè)這樣的電吹風(fēng)” 的電吹風(fēng)” 。這位記者錯(cuò)在哪里 。這位記者錯(cuò)在哪里?鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題的能力。電功率的測(cè)量（P=UI）實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)探究 探究讓學(xué)生用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡兩端的電壓，觀察小燈泡在不同電壓下工作時(shí)的亮度情況。U 實(shí)與 U 額 P 實(shí)與