晉升高級教師職稱申請書

1、晉升高級教師職稱申請書本人 XXX，X 年 X 月 X 月生，于 X 年 X 月 X 日畢業(yè)于 XXX 學(xué)校。 同期在 XXX學(xué)校參加工作,至今已在教育工作十九年。2012 年 9 月被評定為中學(xué)一級教師，現(xiàn)符合高級教師職稱申報要求，特提出申請，主要申請理由如下：本人自參加工作以來，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守學(xué)校規(guī)章制度，時刻嚴(yán)格要求自己，無怨無悔已獻(xiàn)身于 XXX 的教育事業(yè)。在教育教學(xué)工作中，本人愛崗敬業(yè)

2、，無私奉獻(xiàn)，大膽改革，用于創(chuàng)新，在工作中不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)理論和教學(xué)方法，在教育技術(shù)改革中，善于與尋求新思路，尋找新方法，始終走在學(xué)校教改的先進(jìn)行列。本人所任教的班級數(shù)學(xué)成績始終名列前茅。本人于 2012 年 9 月我被評為縣級模范班主任，同時，被評為市級優(yōu)秀教師。2012 年 11 月，齊齊哈爾教育局授予“全市中小學(xué)優(yōu)秀德育教師”稱號，2013、2015 兩年被評為縣級優(yōu)秀教師，時值今日我仍不忘黨的教誨，在我的工作的歷程中再創(chuàng)佳績；2017

3、 年 6 月，獲得拜泉縣人民政府授予的嘉獎獎勵。我十幾年如一日的堅守在工作崗位上，讓自己在教育這塊圣潔園地里，生根發(fā)芽、開花結(jié)果。2013 年 5 月，在齊齊哈爾市第九屆初中數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評選活動中，榮獲特等獎；2016 年 4 月，在數(shù)學(xué)學(xué)科中考復(fù)習(xí)策略研討會上，作了《一次函數(shù)中特殊圖形的存在性問題》一節(jié)示范課，得到一致好評；2013 年7 月，所作的《相似三角形的周長和面積》一課，在東北地區(qū)初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)秀課大賽黑龍江賽區(qū)選拔賽

4、中，榮獲省級優(yōu)秀課二等獎。在教學(xué)中，我非常注重教學(xué)設(shè)計、反思、案例的書寫。 2012 年 10 月，我撰寫的《二次根式的乘除》教學(xué)反思，在全國“教育理論與實踐論壇”作品評選中榮獲一等獎；2013 年 5 月，在齊齊哈爾市教師技能展評教研活動中，所進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計項目中，榮獲一等獎；2013 年 9 月，在東北地區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)教育研究會第十六次年會上，教學(xué)設(shè)計《有理數(shù)的加減混合運算》被評為省級優(yōu)秀教研成果一等獎。2016 年 11 月，所做的《

5、單項式教學(xué)案例分析》一課，在齊齊哈爾市環(huán)境教育學(xué)會學(xué)術(shù)研討會教學(xué)案例競賽活動中獲一等獎。在工作中我特別注重德育教育，2012 年 10 月，撰寫的《德育教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透》論文，在全國“教育理論與實踐論壇”作品評選中榮獲一等獎。2015 年 12 月，在齊齊哈爾市未成年人思想道德建設(shè)工作中成績突出，被評為“十佳美德陽光家長” ?！安慌萝囎訚M，就怕馬不前” ，在新課改的熱潮中，我也不甘落后，為了豐富自己，提高自己，我時時刻刻把自己

6、置身于學(xué)習(xí)中，學(xué)校及各級主管部門組織的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)我都踴躍參加，2013 年 11 月，獲得了“十二五”期間繼續(xù)教育培訓(xùn)合格證書；同年 12 月，在國培計劃（2013）—中西部農(nóng)村骨干教題，論文《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的寫字訓(xùn)練》被評為本課題結(jié)題優(yōu)秀成果一等獎；同時，被評為該課題研究工作的“科研工作先進(jìn)個人” 。由于工作出色，2013年 9 月，在十二五中學(xué)教師崗位培訓(xùn)中，我受拜泉縣進(jìn)修校聘請承擔(dān)了 “在線學(xué)習(xí)”輔導(dǎo)教師工作。我對教學(xué)方法和教

7、育理念不斷發(fā)展和完善的同時，也對教育教學(xué)的科研工作進(jìn)行探索，在教學(xué)中帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課。2013 年 9 月，榮獲齊齊哈爾市首屆普通中小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”教師教學(xué)基本功比武全能項銀獎、課堂教學(xué)項銀獎；2016 年 8 月，在我縣“十二五”教育科研工作中，勇于探索，成績顯著被評為先進(jìn)工作者；2017 年 1 月，在齊齊哈爾市創(chuàng)客教育指導(dǎo)教師培訓(xùn)中榮獲建模大賽一等獎。這點收獲，不算什么，我時刻把學(xué)習(xí)教科研理論放在首位，把自己經(jīng)驗總結(jié)好；同

8、時吸收同行的寶貴經(jīng)驗和財富，以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。在“十三五”伊始之時，我申報主持齊齊哈爾教育學(xué)會規(guī)劃課題《初中數(shù)學(xué)課堂提問的有效性研究》的研究，2016 年 11 月頒發(fā)該課題研究任務(wù)下達(dá)書，2017 年 1 月，所撰寫的《淺析數(shù)學(xué)課堂中提問的有效性》在年度教育科學(xué)研究成果評選中獲一等獎；我還參與了齊齊哈爾教育科學(xué)規(guī)劃辦課題《“一三六高效課堂”教學(xué)模式研究》的研究；2017 年 4 月，我又申報主持了齊齊哈爾市教育管理學(xué)會課題《培養(yǎng)學(xué)

9、生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究》的研究，經(jīng)齊齊哈爾教育管理學(xué)會批準(zhǔn)，同意立項，頒發(fā)課題立項書。我堅持業(yè)務(wù)講座，在提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，沒有忘記青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，在我的教學(xué)生涯里，培養(yǎng)了數(shù)名教學(xué)新芽，如 2013 年 2 月,指導(dǎo)青年教師 XXX 的《寫字課教學(xué)設(shè)計》被評為國家級課題優(yōu)秀成果二等獎，獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，2017 年 4 月，指導(dǎo)青年教師 XXX 的《一元一次方程的解法》一課，在齊齊哈爾市環(huán)境教育學(xué)會學(xué)術(shù)研討會優(yōu)質(zhì)課競賽活動中獲

10、一等獎，獲最佳指導(dǎo)獎。 還有 XXX、XXX 等教學(xué)新秀，現(xiàn)今都成長為我校的教學(xué)的棟梁、骨干，使他們成為了敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)精湛、敢于創(chuàng)新、勇于實踐的新一代的中堅力量。在學(xué)生培養(yǎng)方面，我也取得了一些成績， 2014 年 12 月，齊齊哈爾教育局授予 XXX 同學(xué)為全市中小學(xué)“社會公德小明星” ，XXX 同學(xué)在全市中小學(xué)“百萬學(xué)子話文明，攜手共建美鶴城”主題征文比賽，榮獲一等獎。2016 年 5 月，XXX 同學(xué)在“我閱讀·我成長&