課后服務“5+2”安全應急預案2篇

1、課后服務“5+2”安全應急預案 2 篇為加強學生課后服務安全教育和管理,深入地開展應急疏散工作,確保突發(fā)事件發(fā)生后應急處置工作迅、高效、有序地進行,最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失,切實保障在校參與課后服務師生身體健康、生命和財產(chǎn)安全,維護社會穩(wěn)定,促進社會和諧,結(jié)合本校實際,特制定本突發(fā)事件應急預案。(一)應急疏散工作原則和啟動條件: 堅持以人為本、預防為主的方針,按照“統(tǒng)一指揮、分工負責,反應迅速、措施落實、安全有序”的原則,展在校

2、參加課后服務師生的應急疏散工作。學校周邊地區(qū)和校園內(nèi)生或可能發(fā)生突發(fā)事件需要疏散時,立即啟動本預案。(二)課后服務應急疏散組織機構(gòu)及職責 成立課后服務突發(fā)事件應急疏散工作領導小組(以下簡稱領導小組。應急狀態(tài)下,轉(zhuǎn)為應急疏散指揮部全面負責學校應急疏散工組長:托管中心管理員成員:全體課后服務老師職責:(1)全面負責課后服務突發(fā)事件應急疏散工作,進行應急知識的宣傳教育,培養(yǎng)參與課后服務師生的安全意識和自救互救能力;(2)執(zhí)行上級有關指示和命令

3、,領導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應急疏散工作;(3)合理劃定學校及周邊應急疏散場地避險場所)、疏散通道,制定明確的應急疏散信號,設立應急疏散指示標牌,教育學生熟悉和掌握應急預案;(4)接到預警時,負責對參與課后學生進行應急避險知識的強化宣傳,組織在校師生安全有序疏散;突發(fā)事件生時,按照分工和職責,迅速開展應急搶險和疏散工作,理傷亡師生的善后工作。(6)應急疏散工作結(jié)束后,應急疏散指部應采取措施,盡快恢復正常的學校

4、秩序。(五)課后服務期間各類突發(fā)事件預防和應急處理程序 A 意外傷害事故①強化平時教育,防患于未然。②阻止學生在校園、馬路等處亂跑、追逐等危險活動。③組織學生外出實踐活動,必須向校長請示、報告,并有有效的安全防范措施。④建立教師首問責任制,課后服務活動的組織者或首位發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件的教師,為 第一責任人。如發(fā)現(xiàn)學生身體受到意外傷害時,應立即報告學校突發(fā)事件應急疏散指揮部,同時撥打 120,及時送傷者到醫(yī)院診治。⑤如發(fā)生重大傷害事件,由應急辦

5、公室及時報告鎮(zhèn)學區(qū)、縣教育局和相關部門。⑥責任人及時通知受傷者的家長。⑦各責任單位在學校善后工作組的指導下,妥善處理事故。B 課后服務期間消防事故①配備好必備的防火安全設施、設備,及時檢查電器設備。②發(fā)生火災時,切斷電源,迅速搬離危險品、易燃易爆物品,先用滅火器滅火;火勢蔓延,立即向“119”消防指揮中心報警,并立即報告學區(qū)及縣教育局。③學校利用校園播音系統(tǒng)或鐘聲發(fā)出緊急集合信號,迅速開通全部安全通道,課后服務教師立即到班級指揮學生緊急