【推舉】幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì)錦集7篇_1

1、【推舉】幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì)錦集 【推舉】幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì)錦集 7篇幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì) 篇 1一、課前活動(dòng)，猜小動(dòng)物的謎語(yǔ) 1．身披綠棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲(chóng)，豐收立功勞。 【謎底】青蛙 2．小小姑娘滿身黑，秋去江南春來(lái)歸，從小立志除害蟲(chóng)，身帶剪刀滿天飛。 【謎底】燕子 3．團(tuán)結(jié)勞動(dòng)是模范，全家住在格子間，常到花叢去工作，造出產(chǎn)品比糖甜。 【謎底】蜜蜂 二、挺直揭題，激愛(ài)好認(rèn)課題 1．師：課前，我們猜了許多謎語(yǔ)，這些謎語(yǔ)

2、的謎底都是小動(dòng)物?？蠢蠋煂懀ò鍟盒?dòng)物）物是左右結(jié)構(gòu)的字，左邊是——（生：牛字旁）牛字作部首的時(shí)候，要有改變――（“橫”變成“提” ）右邊是個(gè)——（勿）請(qǐng)勿吸煙、請(qǐng)勿打攪的“勿” ，合起來(lái)還讀（物） 。三個(gè)字合起來(lái)就是（生讀） 。 2．師：今日，燕子、青蛙和小蜜蜂這三個(gè)小動(dòng)物就要和我們一起學(xué)習(xí)。在他們之中，你最喜愛(ài)誰(shuí)？（老師依據(jù)同學(xué)的回答出示詞卡，幫同學(xué)正音。 ） （1）出示“小蜜蜂” 。師：蜜蜂是小小的蟲(chóng)兒，所以這兩個(gè)字都有“蟲(chóng)字旁

3、” 。 “蜜蜂妹妹”：讓我們熱忱地什么？聽(tīng)到了什么？（在說(shuō)話練習(xí)的同時(shí)，指導(dǎo)同學(xué)熟悉“刮”字。 ）秋風(fēng)的力氣真大呀，把樹(shù)葉都吹下來(lái)了，又大又冷的風(fēng)，我們就說(shuō)—刮，指名讀。 4．師：是啊，秋風(fēng)刮起來(lái)，天氣慢慢涼了。三個(gè)好伴侶該怎么過(guò)冬呢？于是，他們就商議開(kāi)了。 （出示“商議”的卡片，指導(dǎo)同學(xué)正確認(rèn)讀，并用聯(lián)系字義法識(shí)記“商”的字形。 ） （1）出示“商”：瞧，這個(gè)字怎么讀？ （2）出示“量”：誰(shuí)來(lái)讀這個(gè)字？ （3）出示“商議”：這兩個(gè)字合

4、起來(lái)你會(huì)讀嗎？三個(gè)好伴侶在一起商議，所以你們看“商”字中間是個(gè)“口” ，一個(gè)人能商議嗎？所以“口”字上面是個(gè)“八” 。閉上眼睛想一想， “商”字里面是什么？ 5．師：瞧，小燕子撲棱著翅膀來(lái)了，小青蛙一蹦一跳也趕來(lái)了，小蜜蜂當(dāng)然也少不了。 （課件出示動(dòng)畫：三個(gè)小動(dòng)物趕來(lái)商議。 ）這就是??（出示“聚到一起”的詞卡，指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)讀。 ） 6．師：丁老師老師也和大家聚到一起學(xué)習(xí)《小動(dòng)物過(guò)冬》 。 （指黑板，引導(dǎo)同學(xué)齊讀課題。 ） 7、指名讀其次