幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《彎彎的小橋》含反思

1、本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 1 頁(yè) 共 2 頁(yè)幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《彎彎的小橋》含反思 幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《彎彎的小橋》含反思一、活動(dòng)名稱(chēng)： 彎彎的小橋二、設(shè)計(jì)思路：依據(jù)小班幼兒的美術(shù)教育目標(biāo)，前期的美術(shù)活動(dòng)中，我們班的孩子有過(guò)繪畫(huà)直線(xiàn)的閱歷。在會(huì)畫(huà)直線(xiàn)的基礎(chǔ)上，本次活動(dòng)我讓孩子們嘗試用彎彎的線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)小橋，依據(jù)美術(shù)教育目標(biāo)和幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，我將本次活動(dòng)的重難點(diǎn)確立為：嘗試運(yùn)用線(xiàn)條來(lái)表

2、現(xiàn)小橋彎彎的樣子，另外對(duì)于小班的幼兒，我們需要要用有趣的情境來(lái)吸引他們的愛(ài)好。因此，本活動(dòng)是選用小動(dòng)物去小熊家給小熊過(guò)生日為題材，引導(dǎo)幼兒援助小動(dòng)物。這樣既有趣又可以達(dá)到幼兒練習(xí)畫(huà)彎彎的線(xiàn)條的效果。三、活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試運(yùn)用線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)小橋彎彎的樣子;2、體驗(yàn)援助別人的歡樂(lè)。3、幼兒能積極的回答下列問(wèn)題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)技能。4、培育幼兒勇猛、活潑的性格。四、活動(dòng)預(yù)備：水彩筆、操作材料假設(shè)干、PPT五、活動(dòng)過(guò)程：一、小動(dòng)物去小熊家做客今

3、日小熊過(guò)生日，小動(dòng)物們都要去小熊家慶祝小熊的生日。引導(dǎo)幼兒觀測(cè)爭(zhēng)論：誰(shuí)來(lái)了?(小兔)小兔走過(guò)了一座小橋，這座小橋是什么樣子的呢?誰(shuí)來(lái)了?(小貓)小貓也走過(guò)了一座小橋，這座小橋是什么樣子的呢?又有誰(shuí)來(lái)了?(小馬)小馬也走過(guò)了一座小橋，它經(jīng)過(guò)的這座小橋又是怎樣的呢?二、這三座橋有什么一樣的地方?(都是彎彎的)有什么不一樣的地本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)方?(高度不同)三、小動(dòng)物們

4、走過(guò)了彎彎的小橋，現(xiàn)在我們用自己的身體來(lái)變一變彎彎的小橋，還可以找個(gè)好伙伴來(lái)變一變彎彎的小橋請(qǐng)有代表性的幼兒上來(lái)變彎彎的小橋。(彎彎的高高的小橋)用動(dòng)作表現(xiàn)彎彎的小橋幼兒操作四、幼兒操作，老師提出要求：小熊貓、小猴、小狗、小蝸牛也要到小熊家去，可是一條小河攔住了，這可怎么辦呢?你們情愿援助它們?cè)鞆潖澋男騿?可以自己選你想援助的小動(dòng)物。幼兒自己操作五、小動(dòng)物過(guò)小橋請(qǐng)幼兒自己選一張自己覺(jué)得造的最好的小橋來(lái)展示。哇，你們的小橋都造好了呢，你