語文老師個人工作總結(jié)

1、語文老師個人工作總結(jié) 語文老師個人工作總結(jié)語文老師個人工作總結(jié) 1一路走來，已有一年半之久?；仨ぷ魇业臍v程，我改善著、實踐著、思索著。 一、理論積淀，提升素養(yǎng) 我有方案地仔細學習新的訓練理念,提高自身素養(yǎng)。仔細學習學校語文新課標，改善自己，并努力做到與教學實踐相結(jié)合。在我的博客中，內(nèi)容有教學案例、學習體會、讀書心得、論文等等，可謂百花齊放。這些都是我的學習成果，是我“學習——實踐——反思——再學習”的過程。名師工作室，為我的專業(yè)成長供

2、應了很好的實踐機會，并為我搭建了展現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。通過學習我深深體會到“學然后知不足” ，通過反思，我發(fā)覺想要成為一名專業(yè)化的討論型老師還有許多路要走。 二、樂于求索，主動科研 參與 xx 名師工作室后，我主動參與各項實踐溝通活動，獲得了許多與同行合作的機會，進行了許多理論上的探討，主動探究了新的教學路子，不斷完善自我，促進個人專業(yè)學問的提升。平常仔細閱讀有關(guān)資料，鉆研新教材，討論教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己

3、的業(yè)務力量，尤其是加強網(wǎng)絡與課程整合方面的討論，能充分發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢作用，能自制網(wǎng)頁，探討網(wǎng)絡資源存在的問題。 在組織的余老師上的匯報課上，余老師針對同學年齡、心理、愛好、特長，以敬重同學的個性為前提，激發(fā)同學的主動性、制造性為目的，細心創(chuàng)設多種學習情境，多角度的讀，深化細致的想，引導同學在自讀自悟的過程中觀賞語言文字，學習讀書方法，感受人間真情。課后，組織青年老師開展了熱鬧地評課、議課活動——如何真正落實高效課堂。每位老師都從教法、學

4、法上各抒己見，進行大膽地剖析，激烈地爭論。張校長還提倡簡簡潔單教語文，本本分分為同學，扎扎實實求進展的回來常態(tài)的語文教學，努力打造簡潔而實在的高效課堂。 一次次的活動不但記載了我的成長的痕跡，還帶動了所在學校語文老師的共同成長。老師們共同參加，都感受到了工作室濃郁的研討氛圍。 回首半年來走過的道路，我深感改善與歡樂，內(nèi)心布滿感謝。在今后的工作中，我將連續(xù)扎實地學習，反思、踐行，沿著“學無止境、教無止境”的方向前行，實現(xiàn)工作室共同的愿望：