七年級(jí)生物上冊(cè)-植物三大作用練習(xí)題

1、植物的三大作用 植物的三大作用班級(jí) 班級(jí)______ 姓名 姓名______ 座號(hào) 座號(hào)______ 評(píng)分 評(píng)分____________一、選擇題 1.小麥生長(zhǎng)的后期(灌漿期和成熟期)，其光合作用的產(chǎn)物主要用于籽粒的生長(zhǎng)和發(fā)育，該期間小麥吸 收的水分主要用于：A、光合作用 B、蒸騰作用 C、果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育 D、秸桿的生長(zhǎng)發(fā)育2. 3.植樹造林，綠化祖國(guó)，是我們每個(gè)中國(guó)公民義不容辭

2、的責(zé)任。下列移栽植物所采取的措施中，哪一 組不利于植物的成活？ ①帶土移栽 ②移栽后過(guò)量施肥③剪掉部分枝葉 ④在強(qiáng)光下移栽 ⑤適量澆水A.①③ B.②④ C.③⑤ D.①⑤4．為了提高果樹的產(chǎn)量，果農(nóng)往往在果樹枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán)，這種做法的道 理在于 A．促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的正常運(yùn)輸 B．促進(jìn)有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的正常運(yùn)輸 C．讓果實(shí)得到更多的水分和無(wú)機(jī)鹽

3、 D．讓果實(shí)得到更多的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)5.一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果 繪制成曲線。如果橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度 (A)和氧氣含量(B)隨時(shí)間變化的是6.小強(qiáng)將一株綠色植物在黑暗中放置了 24 小時(shí)，然后選擇其中的一片綠葉 進(jìn)行研究。先剪斷葉片的主葉脈（如右圖所示），再將綠色植物放在陽(yáng)光 下照射 2～4 小時(shí)，最后檢測(cè)發(fā)現(xiàn) B 區(qū)沒有產(chǎn)生淀粉

4、。原因是該部分區(qū)域 缺少光合作用所需要的 A.二氧化碳 B.水 C.葉綠素 D.光7.在《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)中，葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說(shuō)明綠葉在光下制 造的有機(jī)物主要是A．維生素 B．淀粉 C．蛋白質(zhì) D．脂肪8.科學(xué)家普利斯特利實(shí)驗(yàn)一個(gè)簡(jiǎn)圖，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠色植物通過(guò)光合作用吸收了A．氧氣 B．水分 C．二

5、氧化碳 D．有機(jī)物9.濱州市新城區(qū)環(huán)境優(yōu)美，種植了大量的綠色植物。在移栽過(guò)程中園林工人截去了樹的大部分枝葉， 這種做法的主要目的是 A．阻止新陳代謝 B．降低蒸騰作用 C．阻止呼吸作用 D．阻止光合作用 10.用于“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的天竺葵，應(yīng)該先放置在哪種條件下一晝夜?A．黑暗 B．有光 C．氧氣充足 D．二氧化碳充足11.為了提高果樹的產(chǎn)量，果農(nóng)往往在果樹枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)

6、部的圓環(huán)，這種做法的道 理在于 A．促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的正常運(yùn)輸 B．促進(jìn)有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的正常運(yùn)輸 C．讓果實(shí)得到更多的水分和無(wú)機(jī)鹽 D．讓果實(shí)得到更多的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)12.一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié) 果繪制成曲線。如果橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度 (A)和氧氣含量(B)隨時(shí)間變化的是25. “小草依依，踏之何忍”，校園里的這些提示語(yǔ)隨時(shí)提醒

7、大家不要踐踏草坪，否則會(huì)造成土壤板 結(jié)，影響草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是 A.植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng) B.植物缺少水，影響光合作用 C.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸 D.影響了根毛對(duì)水分的吸收 26.下圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，由此可知該葉片正在進(jìn)行的生理過(guò)程有A．僅有光合作用 B．僅有呼吸作用C．僅有蒸騰作用 D．以上三者都有27.農(nóng)藝師利用光合作用的原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施是

8、 A．施農(nóng)家肥 B．適時(shí)播種 C．合理密植 D．及時(shí)松土28.關(guān)于水循環(huán)的描述不正確的是 A．植物的蒸騰作用能提高大氣濕度 ，增加降水 B．植物的氣孔很小，因此通過(guò)氣孔散失的水分很少 C．在植物體內(nèi)，水往高處流，這主要是蒸騰作用拉動(dòng)的 D．森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，也使雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水 29.某生物小組的同學(xué)在探究“

9、水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后，得出了如下結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是 （ ） A. 根尖吸水的主要部位是成熟區(qū) B. 根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的C. 篩管是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的附屬結(jié)構(gòu) D. 導(dǎo)管中水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是“根→莖→葉”30.將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷（見右圖）。在陽(yáng)光下照射 4 小時(shí)后，取下 該葉片脫色，加碘液處理，葉片的上半部呈棕黃色，下半部呈藍(lán)黑色。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié) 果表明光合作用需要A．水

10、B．陽(yáng)光 C．空氣 D．溫度 31.根據(jù)，下列提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中，與光合作用原理有關(guān)的是 A．施用農(nóng)家肥料 B．合理密植 C．適時(shí)播種 D．及時(shí)中耕松土32.右圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)圖解，甲、乙、丙分別代表不同的生物類群，下列說(shuō)法正 確的是 A．甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者 B. 甲是生產(chǎn)者，乙是分解者，丙是消費(fèi)者 C. 甲是分解者，乙是消費(fèi)者，丙是生產(chǎn)者 D. 甲是分解者，乙是生產(chǎn)者，

11、丙是消費(fèi)者 33.右圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時(shí)繪制的曲線 圖，圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰作用速率的變 化過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A．圖中 c 點(diǎn)表示 a 時(shí)刻蒸騰速率等于吸水速率 B．圖中 a 到 b 時(shí)間段內(nèi)，蒸騰速率大于吸水速率 C．有光照時(shí)，蒸騰速率有可能會(huì)小于吸水速率，黑暗時(shí)吸水速率總是大于蒸騰速率 D．有光照時(shí)，蒸騰速率有可能會(huì)小于吸水速率，黑暗時(shí)吸水速率總是小

12、于蒸騰速率 34、在探究是否只有綠色植物的葉片才能進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)中，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料的選擇中，正確 的是A、用黑紙片將一部分正反兩面夾緊的天竺葵綠色葉片 B、青菜的莖、葉柄和葉片C、天竺葵的綠色葉片和長(zhǎng)在土壤中的天竺葵的根 D、天竺葵的根和青菜的根二、非選擇題 1.（6 分）根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答。 （1）此實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是