先驗(yàn)等概的2ask最佳接收機(jī)課程設(shè)計(jì)

1、0課程設(shè)計(jì) 課程設(shè)計(jì)題 目： 目： 先驗(yàn)等概的 先驗(yàn)等概的 2ASK最 佳接收機(jī) 佳接收機(jī) 班 級(jí)： 級(jí)：電信 電信 14-1 班 姓 名： 名：王華杰 王華杰 學(xué) 號(hào)： 號(hào)：1206110119 指導(dǎo)教師： 指導(dǎo)教師：陶志勇 陶志勇 成 績： 績

2、：通信原理 通信原理課程設(shè)計(jì)報(bào)告 課程設(shè)計(jì)報(bào)告21.概述在數(shù)字通信系統(tǒng)中，接收端收到的是發(fā)送信號(hào)和信道噪聲之和。噪聲對數(shù)字信號(hào)的影響表現(xiàn)在使接收碼元發(fā)生錯(cuò)誤。一個(gè)通信系統(tǒng)的優(yōu)劣很大程序上取決于接收系統(tǒng)的性能。這因影響信息可靠傳輸?shù)牟焕蛩貙⒅苯幼饔玫浇邮斩?，對信?hào)接收產(chǎn)生影響。從接收角度，什么情況下接收系統(tǒng)是最好的？這就需要討論最佳接收問題。本次課程設(shè)計(jì)，我的課題是先驗(yàn)等概的 2ASK 最佳接收機(jī)的設(shè)計(jì)，就是對通信系統(tǒng)的最佳接收這一問題

3、，進(jìn)行分析與設(shè)計(jì)。2.設(shè)計(jì)要求1、用 simulink 對系統(tǒng)建模。2、輸入數(shù)字信號(hào)已調(diào)波形并進(jìn)行接收判決，觀察各點(diǎn)相應(yīng)輸出波形。3、通過多次輸入輸出對所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性能進(jìn)行分析。3.設(shè)計(jì)原理3.1 振幅調(diào)制原理框圖二進(jìn)制振幅鍵控信號(hào)的產(chǎn)生方法如圖 2 -1 所示，圖(a)是采用模擬相乘的方法實(shí)現(xiàn)， 圖(b)是采用數(shù)字鍵控的方法實(shí)現(xiàn)。開關(guān)電路cos ωct e2ASK(t)S(t) 乘法器 e2ASK(t)S(t) c