學校支部書記履行全面從嚴治黨責任和抓基層黨建工作情況報告

1、免責聲明：圖文來源于網(wǎng)絡搜集，版權歸原作者所以 若侵犯了您的合法權益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。第 1 頁 共 4 頁學校支部書記履行全面從嚴治黨責任和抓基層 學校支部書記履行全面從嚴治黨責任和抓基層黨建工作情況報告 黨建工作情況報告按照區(qū)委教育工委要求，現(xiàn)將履行全面從嚴治黨責任和抓基層黨建工作情況報告如下。一、履行職責情況一是聚焦思想建設，打造優(yōu)質黨建品牌。學校黨總支重視思想建設，以活動為載體，努力打造具有四中特色的黨

2、建品牌。圍繞“如何做一名新時代的合格黨員，為創(chuàng)建品牌四中貢獻力量”這一主題，2021 年黨支部書記、專職副書記給全體黨員上黨課 4 次；開展了對學校工作建言獻策活動、批評與自我批評活動；開展了豐富多彩的主題黨日活動，6 月份組織全體黨員到 9363紅色教育基地學習，暑期組織黨員開展義務送教下鄉(xiāng)活動，冬季組織黨員義務除雪活動等。通過開展活動，擴展和豐富黨員組織生活，激發(fā)黨建活力，激發(fā)黨員干事的積極性、主動性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。2

3、021 年，學校黨建品牌“黨建引領鑄師魂，知行合一育英才”被評為“區(qū)直機關優(yōu)秀黨建品牌” ，學校黨總支被評為“鋼城區(qū)紅旗黨支部” 。二是支部建在年級，形成堅強戰(zhàn)斗堡壘。學校將黨支部建在了年級，形成了年級主任任支部書記、級部主任任支部副書記，黨員教師為骨干的教育教學管理實體。平均每個年級有 20 余名黨員，每免責聲明：圖文來源于網(wǎng)絡搜集，版權歸原作者所以 若侵犯了您的合法權益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。第 3 頁 共 4

4、頁專題研討較少，存在實用主義、拿來主義、囫圇吞棗等現(xiàn)象，特別是“四個意識”“四個自信”學習不深入。一般性的理論學習多，有關大局的中央和省委的文件學得多，運用馬克思主義的立場、觀點、方法去認識、分析、解決我校建設所面臨的實際問題少，學習缺乏針對性。二是職責履行不好，負總責的意識不強。存在布置多，檢查少，落實責任制不到位，調(diào)度不及時，督促不到位等問題。黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用發(fā)揮不夠充分。比如在協(xié)調(diào)各級部各科室關系、統(tǒng)籌各部門力量

5、形成合力方面，在協(xié)助學校各級部各科室之間加強工作信息溝通交流、共享資源方面，在為學校出主意、想辦法等方面都存在問題。三是工作主動意識不強，不注重方法，落實工作不嚴。在工作中，主動意識不強；不注意自身形象，不拘小節(jié)，談話不注意方式方法；對他人不能如實開展“批評” 。缺乏從小事做起，從基礎性工作做起的思想，對一些基礎性的工作不愿做，工作忙而無序，浮而不實。抓規(guī)章制度的落實不到位，執(zhí)行起來不嚴格。有“怕得罪人” 、“多栽花，少栽刺”的思想，怕