班主任工作總結經驗與不足（共4篇）

1、班主任工作總結經驗與不足（共 班主任工作總結經驗與不足（共 4 篇） 篇） 第 1 篇：班主任經驗總結班主任工作經驗班主任經驗總結陽城五中常民會從年任班主任以來，我積極學_班主任工作的有關知識、主動嘗試做好班主任的各項工作。幾年來的努力終于有了成效，班主任工作成績終于得到同事的肯定。學生在集體中學_，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學_生活_慣，這樣才能為專心學_打好基礎，作好準備。只有有了“規(guī)矩“，才有了“方圓“，

2、才可言其他，諸如學_知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。送第一屆畢業(yè)生 124 班時由于缺乏經驗，中考揭曉，我班升入高一級學校，特別是重點高中的人較少，及格率、均分等各項指標也不盡如意。反思一年多的教學，如何激發(fā)學生的積極性，激發(fā)學生興趣，激發(fā)學生競爭的意識我做得不到位，不夠好。接受畢業(yè)班 134 班時，我首發(fā)在開學第一課就上主題班會“初三目標和計劃”并說一句激勵自己的話或用一句名言，警句來激勵自己。我首先示范演講

3、三分鐘。然后給每個學生五分鐘的準備時間，依次在講臺上做“初三目標與計劃”的演講，演講后學生的精神狀態(tài)_，茅塞頓開，受益匪淺，一下子解開了心中的困惑，指明了教學改革的方向。在課改實驗中，我大膽采用太谷縣成功的課堂教改方法，盡力發(fā)揮學生課堂學_的主體作用，讓學生在輕松活潑的氛圍下，在激烈的討論中，在和諧的交流中互相幫助，互相學_，互相促進。—學年，我所帶的 185 班，186 班物理成績無論是及格率還是均分指標都有了很大提高，185 班 1

4、86 班升入陽城一中以上的人數(shù)分別是 10 個、8 個，年和年我所帶的 193 班 194班物理綜合成績居全年級 20 個班前列，其中我所帶 194 班統(tǒng)招升入陽城一中以上的學生人數(shù)達 11 人之多。用文體活動團結學生。舉行每項活動讓所有學生都參與，無論是什么活動都將是極大的成功。比如說學校舉行過的歌詠比賽和運動會，班主任全力提倡，這是形成和諧的環(huán)境，產生向心力、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽感的絕好機會。如果班主任仍然只強調學_，不主張參加這些