清華大學信息技術(shù)小學三年級下冊教案全冊

1、小學三年級信息技術(shù)教學計劃 小學三年級信息技術(shù)教學計劃本冊教學總的目的要求本套教材在內(nèi)容編排和語言運用上符合學生的年齡特點。用淺顯易懂的的語言，配以直觀的彩色 本套教材在內(nèi)容編排和語言運用上符合學生的年齡特點。用淺顯易懂的的語言，配以直觀的彩色圖片和生動的活潑的卡通畫，力圖通過激發(fā)小學生對信息技術(shù)的興趣來達到認識電腦、學習信息技術(shù)的 圖片和生動的活潑的卡通畫，力圖通過激發(fā)小學生對信息技術(shù)的興趣來達到認識電腦、學習信息技術(shù)的目的。教材選取

2、符合信息技術(shù)發(fā)展要求并適合小學生認識水平的教學內(nèi)容，以 目的。教材選取符合信息技術(shù)發(fā)展要求并適合小學生認識水平的教學內(nèi)容，以 win2000 為主要教學平 為主要教學平臺，以循序漸進、螺旋上升的方式。三年級： 臺，以循序漸進、螺旋上升的方式。三年級：1、了解 了解 word 軟件。 軟件。2、 熟練掌握 熟練掌握 word 的使用技巧。 的使用技巧。3、 學會使用電腦進行語言輸入。 學會使用電腦進行語言輸入。4、 綜合應(yīng)用技能完成作品。

3、 綜合應(yīng)用技能完成作品。三年級學 三年級學生情況分 生情況分析三年級的學生上期已經(jīng)接觸了電腦，對鼠標操作很熟練，對畫圖工具有了初步的了解。但是部分學 三年級的學生上期已經(jīng)接觸了電腦，對鼠標操作很熟練，對畫圖工具有了初步的了解。但是部分學生家里有電腦 生家里有電腦 ，并且已經(jīng)在使用電腦。這樣在教學過程中就很容易形成部分學生聽不懂，部分學生吃 ，并且已經(jīng)在使用電腦。這樣在教學過程中就很容易形成部分學生聽不懂，部分學生吃不飽的現(xiàn)象，所以如何使

4、所有的學生都能提高興趣，如何縮短他們之間的差距這是一個值得思考的問題 不飽的現(xiàn)象，所以如何使所有的學生都能提高興趣，如何縮短他們之間的差距這是一個值得思考的問題學措施展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技 展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。 能水平，而且

5、還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。6、 加緊學習課程標準，貫徹課程標準，進一步轉(zhuǎn)變觀念，實施素質(zhì)教育，開展對教材的研究， 加緊學習課程標準，貫徹課程標準，進一步轉(zhuǎn)變觀念，實施素質(zhì)教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。 解決問題，深化教學改革。7、 加緊對教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，做到認真?zhèn)湔n，因材施教，選擇最佳的教學方法，傳授知 加緊對教師自身業(yè)

6、務(wù)素質(zhì)的提高，做到認真?zhèn)湔n，因材施教，選擇最佳的教學方法，傳授知識和技能。 識和技能。8、 加快教學方法研究，在教學中認真吸收別人先進的教學方法，大膽嘗試，加以變通，并從理 加快教學方法研究，在教學中認真吸收別人先進的教學方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。 論的角度，加以深華。三年級教學進度（含課時分配） 三年級教學進度（含課時分配）講 授 教 學 內(nèi) 容 課外輔導(dǎo) 課外輔導(dǎo) 周次