人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì) 人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì) 10 10圖形與變換第二課時(shí) 圖形與變換第二課時(shí)——平移與旋轉(zhuǎn)（一） 平移與旋轉(zhuǎn)（一）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 作業(yè)設(shè)計(jì) 目標(biāo)1、使學(xué)生結(jié)合具體實(shí)例，初步感知平移現(xiàn)象，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。 2、通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向，豎直方向平移后的圖形。作業(yè)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 難易程度1、

2、下面哪些圖形可以通過(guò)平移與黑色的圖形重合？并標(biāo)上記號(hào)。通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生鞏固平移的方向?！?、分別畫(huà)出小魚(yú)在方格里向右平移 8 格，向下平移 3 格后的圖形。培養(yǎng)學(xué)生能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方 向，豎直方向平移后的圖形，并使學(xué)生 能讀懂分別的含義?！铩?、把 向右平移 4 格，再向上平移 3 格；讓學(xué)生明 白本題的意思是一步到位的 并不用畫(huà) 2 個(gè)圖形，與第二 題區(qū)別開(kāi)來(lái)?！铩铩飳W(xué)習(xí)必備 歡迎下載人教版

3、二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì) 人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì) 10 10圖形與變換第二課時(shí) 圖形與變換第二課時(shí)——平移與旋轉(zhuǎn)（一） 平移與旋轉(zhuǎn)（一）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 作業(yè)設(shè)計(jì) 目標(biāo)1、使學(xué)生結(jié)合具體實(shí)例，初步感知平移現(xiàn)象，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。 2、通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向，豎直方向平移后的圖形。作業(yè)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 難易程度1、下面哪些圖形可以通過(guò)平移與黑色的圖形重合？并標(biāo)