西師版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分一分教案

1、《分一分》教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、在具體情境與實(shí)踐活動(dòng)中，建立“平均分”概念。2、通過(guò)實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)會(huì)平均分。尋找“平均分”的方法，為教學(xué)除法的初步認(rèn)識(shí)作準(zhǔn)備。3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力及團(tuán)結(jié)合作精神。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解平均分的含義。教學(xué)難點(diǎn)：掌握平均分的方法。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入教師：老師請(qǐng)了三位朋友，慢羊羊、喜羊羊、美羊羊（課件展示），慢羊羊遇到了問(wèn)題，慢羊羊有六個(gè)蘋果，他想把這六個(gè)蘋果分給喜羊羊和美

2、羊羊，該怎么分呢？這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)—《分一分》。二、理解平均分(一)、初步感受平均分學(xué)生獨(dú)立把六個(gè)紙片分成兩堆，并展示匯報(bào)各種分法。1、分成1和52、分成2和43、分成3和3教師：哪一種分法最公平？為什么？學(xué)生：分成3和3，因?yàn)槊慷岩粯佣?。教師：每份分得同樣多，這種分法叫平均分。說(shuō)一說(shuō)：下面哪個(gè)是平均分。1、今天大家有什么收獲？1、每份分的同樣多，就叫做平均分四、課后作業(yè)教科書(shū)68頁(yè)練習(xí)十五1、2、3題。2、平均分的方法每