冀教版二年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)數(shù)學(xué)教案

1、第一單元第一單元觀察物體觀察物體第1課時(shí)課時(shí)觀察生活中的場(chǎng)景和物體觀察生活中的場(chǎng)景和物體學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、經(jīng)歷從不同位置觀察物體，根據(jù)具體事物和圖片判斷觀察角度的過程。初步體會(huì)從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。2、能根據(jù)具體的事物、圖片和照片，直觀辨認(rèn)從不同角度觀察到的簡(jiǎn)單物體。3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：初步體會(huì)從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)

2、：能根據(jù)具體的事物、圖片和照片，直觀辨認(rèn)從不同角度觀察到的簡(jiǎn)單物體。感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一、創(chuàng)設(shè)請(qǐng)境，導(dǎo)入新課出示“盲人摸象”情境圖師：你們以前有沒有聽過盲人摸象的故事呢誰(shuí)來(lái)給大家講一講生：……師：四個(gè)盲人摸得是同一只大象，為什么他們對(duì)摸到的部分感受不一樣呢？師：老師這有一個(gè)盒子，請(qǐng)3名同學(xué)站在不同方位上觀察物品，并說(shuō)一說(shuō)你看到的是什么樣子的。觀察物體：位置不同，看到的情形不同。第2課時(shí)課時(shí)觀察長(zhǎng)方體、正方

3、體和球觀察長(zhǎng)方體、正方體和球?qū)W習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.經(jīng)歷從不同位置觀察長(zhǎng)方體、正方體和球等立體實(shí)物的過程。2.能夠辨認(rèn)從前面、側(cè)面和上面觀察立體實(shí)物所看到的平面圖形。3.在觀察、操作、想象、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，感受立體和平面圖形之間的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：觀察、辨認(rèn)從前面、側(cè)面和上面觀察的平面圖形。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)觀察球時(shí)，所看到的平面圖形是一個(gè)圓。一、情境導(dǎo)入1、教師準(zhǔn)備出示長(zhǎng)方體餅干盒，變換不同的角

4、度讓學(xué)生觀察并說(shuō)出自己觀察到的圖形，并解釋前面、側(cè)面、上面等術(shù)語(yǔ)。（師：請(qǐng)仔細(xì)觀察我手中的餅干盒，從前面?zhèn)让嫔厦婺憧吹降氖鞘裁葱螤詈蛨D形？）2、出示教材中丫丫、紅紅和亮亮觀察餅干盒的圖片，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)三個(gè)小朋友的觀察角度以及看到的圖形會(huì)是什么樣子的。（師：請(qǐng)你試著說(shuō)一說(shuō)丫丫、紅紅和亮亮是分別從哪個(gè)角度來(lái)觀察的，他們看到的圖形是什么樣的？）3、出示三幅平面圖，讓學(xué)生判斷三幅圖分別是誰(shuí)看到的。（師：說(shuō)一說(shuō)這三幅圖分別是誰(shuí)看到的？）二、觀察探