西師版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案

1、二年級(jí)教研組二年級(jí)教研組班級(jí)：班級(jí)：教師：教師：2010年秋期年秋期3的棵數(shù)：55=10（棵）。參加接力賽人數(shù)：888=24（人）?；ǖ呐钄?shù)：99=18(盆)。坐蹺蹺板的人數(shù)：444=12(人)或222222=12(人)。(根據(jù)學(xué)生回答，板書(shū)以上算式)2初步體會(huì)“幾個(gè)幾”初步體會(huì)“幾個(gè)幾”教師：觀察以上算式，你發(fā)現(xiàn)了什么把你的想法說(shuō)給小組的同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。學(xué)生匯報(bào)交流。學(xué)生1：都是加法。學(xué)生2：每個(gè)算式的加數(shù)都相同。教師：在“999=27”

2、中，相同的加數(shù)是幾有幾個(gè)相同的加數(shù)學(xué)生：相同的加數(shù)是9，有3個(gè)9。教師：這個(gè)算式可以說(shuō)是幾個(gè)幾相加學(xué)生：是3個(gè)9相加。教師：其余的算式分別表示幾個(gè)幾相加學(xué)生：(回答略)3設(shè)置疑點(diǎn)，理解乘法設(shè)置疑點(diǎn)，理解乘法教師：該校二年級(jí)2個(gè)同學(xué)坐一張桌子，一共坐了100張桌子，你知道該校二年級(jí)有多少同學(xué)？你會(huì)列式嗎試試看。(稍停片刻)教師：列完了嗎學(xué)生：沒(méi)有。教師：你有什么感覺(jué)學(xué)生1：太長(zhǎng)了。學(xué)生2：太麻煩了。學(xué)生3：有沒(méi)有簡(jiǎn)便方法教師：像上面這樣的