西師版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教材分析

1、義務(wù)教育國家課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)二年級(jí)（上）教材分析簡明手冊(cè)朱福榮第一部分教材總體說明一、教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)教材內(nèi)容一覽表知識(shí)領(lǐng)域單元及所在頁碼小節(jié)及所在頁碼、課時(shí)一、表內(nèi)乘法（一）p131乘法的初步認(rèn)識(shí)p27（3課時(shí)）；1，2的乘法口訣p812（3課時(shí)）；3的乘法口訣p1320（4課時(shí)）；4的乘法口訣p2124（2課時(shí)）；5的乘法口訣p2528（2課時(shí)）；整理與復(fù)習(xí)p2931（2課時(shí)）。三、表內(nèi)乘法（二）p37536，7的乘法口訣p374

2、1（2課時(shí)）；8，9的乘法口訣p4246（2課時(shí)）；整理與復(fù)習(xí)p4753（2課時(shí)）。數(shù)與代數(shù)五、表內(nèi)除法p70114分一分p7175（2課時(shí)）；除法的初步認(rèn)識(shí)p7681（3課時(shí)）；用乘法口訣求商p8292（5課時(shí)）；倍的認(rèn)識(shí)p9398（4課時(shí)）；解決問題p99105（2課時(shí)）；整理與復(fù)習(xí)p106111（2課時(shí)）。二、角的初步認(rèn)識(shí)p3236角的初步認(rèn)識(shí)p3236（3課時(shí)）。空間與圖形四、測(cè)量長度p5469用厘米作單位量長度p5561（3課

3、時(shí)）；用米作單位量長度p6267（2課時(shí)）。六、總復(fù)習(xí)p115125各單元整理與復(fù)習(xí)；總復(fù)習(xí)p115123（6課時(shí)）。實(shí)踐與綜合應(yīng)用實(shí)踐活動(dòng)小小測(cè)量員p6869（2課時(shí)）；慶祝元旦p112113（2課時(shí)）；走進(jìn)田園學(xué)數(shù)學(xué)p124125（2課時(shí)）。注：共設(shè)計(jì)單元主題圖3幅；例題41道（整理與復(fù)習(xí)中的復(fù)習(xí)題未計(jì)入）；課堂活動(dòng)21個(gè)，活動(dòng)題49道；練習(xí)21個(gè)，習(xí)題197道，思考題14道；數(shù)學(xué)文化專題3個(gè)。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1結(jié)合具

4、體情境初步了解乘法、除法運(yùn)算的意義，經(jīng)歷編乘法口訣的過程，掌握乘法口訣并能熟練地用乘法口訣口算表內(nèi)乘除法。2結(jié)合生活情境初步認(rèn)識(shí)角，了解直角、銳角、鈍角。3結(jié)合生活實(shí)際，經(jīng)歷用不同方式測(cè)量物體長度的過程，在測(cè)量活動(dòng)中，體會(huì)建立統(tǒng)一長度單位的重要性；在實(shí)踐活動(dòng)中，體會(huì)m，cm的含義，知道dm，會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算，能恰當(dāng)?shù)剡x擇長度單位。（二）數(shù)學(xué)思考1在探討乘、除法的意義和編乘法口訣的過程中，初步學(xué)會(huì)選擇有用信息進(jìn)行簡單的歸納、類比以及有

5、條理的思考。量長度”的編寫與傳統(tǒng)教材明顯不同，包括單元題目名稱、呈現(xiàn)方式、教學(xué)的重心等方面。把空間觀念的形成放在首位，認(rèn)識(shí)厘米和米不是目的，目的是讓學(xué)生從現(xiàn)象出發(fā)，通過自選測(cè)量工具去測(cè)量物體的長度，到統(tǒng)一測(cè)量工具去測(cè)量物體長度并發(fā)現(xiàn)問題，激起認(rèn)知需要，建立初步的空間觀念。（六）注重?cái)?shù)學(xué)文化背景知識(shí)的介紹結(jié)合表內(nèi)乘法介紹了“”的由來（第53頁），結(jié)合表內(nèi)除法介紹了“”的由來（第114頁），結(jié)合米和厘米的認(rèn)識(shí)介紹了長度單位米的來歷（第67頁

6、）。（七）實(shí)踐活動(dòng)特色鮮明本冊(cè)教材在注意讓學(xué)生通過動(dòng)手操作，探究活動(dòng)獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了3個(gè)專門的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，分別安排在第四、五、六單元之后。這3個(gè)實(shí)踐活動(dòng)充分體現(xiàn)了實(shí)踐性、開放性和自主性等特點(diǎn)。四、教具、學(xué)具準(zhǔn)備乘法口訣表，圓形乘法練習(xí)板，測(cè)量工具，表內(nèi)除法練習(xí)表等。第二部分各單元教材說明和教學(xué)建議一、表內(nèi)乘法（一）（一）教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，經(jīng)歷把幾個(gè)相同數(shù)的連加表示成乘法算式的學(xué)習(xí)過程，初步理解乘法的含義，知道乘法算式

7、各部分的名稱，會(huì)讀、寫乘法算式。2經(jīng)歷編1~5的乘法口訣的過程，知道乘法口訣的來源，熟識(shí)1~5的乘法口訣并能熟練地口算1~5的乘法。3在具體的情境中初步感知乘加、乘減式題的運(yùn)算順序，會(huì)計(jì)算乘加、乘減式題。4在編乘法口訣的過程中，初步培養(yǎng)抽象、概括以及發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律的能力，增加自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，感受學(xué)習(xí)成功的樂趣。5結(jié)合情景圖，在學(xué)習(xí)中受到熱愛自然、熱愛科學(xué)、保護(hù)環(huán)境等方面的教育，在情感、態(tài)度方面健康發(fā)展。（二）教材說明乘法的含義乘法的初步認(rèn)