口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、國 家 示 范 性 高 等 職 業(yè) 院 校 項 目 建 設(shè)中 央 財 政 重 點(diǎn) 支 持 建 設(shè) 專 業(yè)—— 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案上海醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校八、專業(yè)技能教學(xué)安排 八、專業(yè)技能教學(xué)安排 ............................................... ............................................... 15 15九、畢

2、業(yè)生產(chǎn)性（頂崗）實習(xí)與管理 九、畢業(yè)生產(chǎn)性（頂崗）實習(xí)與管理 .................................... ....................................18 18（一）畢業(yè)實習(xí)進(jìn)程（輪轉(zhuǎn)）安排（崗位與時間） （一）畢業(yè)實習(xí)進(jìn)程（輪轉(zhuǎn)）安排（崗位與時間） ...................... .......................18 .18（二）口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)實習(xí)

3、生守則 （二）口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)實習(xí)生守則 ................................... ...................................18 18（三）畢業(yè)（頂崗）實習(xí)管理模式 （三）畢業(yè)（頂崗）實習(xí)管理模式 .....................................19 19十、教材與書目 十、教材與書目 .................................

4、..................... ......................................................21 21十一、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn) 十一、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn) ...................................... ......................................22 22十二、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)實習(xí)大綱 十二、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)

5、專業(yè)實習(xí)大綱 ...................................... ......................................50 50第二部分 第二部分 相關(guān)附件 相關(guān)附件一、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)人才需求與改革調(diào)研報告 一、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)人才需求與改革調(diào)研報告 .......................... ..........................51 51二、教學(xué)資源配置

6、二、教學(xué)資源配置 .................................................... ....................................................51 51（一）實訓(xùn)（實驗）裝備 （一）實訓(xùn)（實驗）裝備 .............................................. ..............................

7、................55 55（二） （二）其他基于校企合作平臺開發(fā)的教學(xué)資源 其他基于校企合作平臺開發(fā)的教學(xué)資源 ............................ ............................59 59三、專業(yè)教師任職資格 三、專業(yè)教師任職資格 ................................................ .......................

8、.........................59 59四、探索與啟示 四、探索與啟示 ...................................................... ......................................................60 60（一）明確辦學(xué)思路，樹立質(zhì)量意識 （一）明確辦學(xué)思路，樹立質(zhì)量意識 ..........................

9、.......... ....................................60 60（二） （二）實踐“工學(xué)結(jié)合”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式 實踐“工學(xué)結(jié)合”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式 ............................ ............................60 60（三）構(gòu)建多元結(jié)構(gòu)、專兼職“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊，增添職業(yè)教育活力 （三）構(gòu)建多元結(jié)構(gòu)、專兼職“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊，增添職業(yè)教育活力

10、 ...... ......61 61（四）形成“以崗位職業(yè)能力為引領(lǐng)”的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) （四）形成“以崗位職業(yè)能力為引領(lǐng)”的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) .................... ....................61 61（五）突破傳統(tǒng)的單向 （五）突破傳統(tǒng)的單向思維模式，校企共建校內(nèi)生產(chǎn)實訓(xùn)基地與校外頂崗 維模式，校企共建校內(nèi)生產(chǎn)實訓(xùn)基地與校外頂崗實習(xí)基 實習(xí)基地 ...............................

11、................................... ..................................................................62 62（六）人才培養(yǎng)效果 （六）人才培養(yǎng)效果 .................................................. ..........................................