四年級下冊第五單元作業(yè)設計

1、人教版小學數(shù)學四年級下冊第五單元（第一課時）三角形的特性 三角形的特性（一）火眼金睛辨一辨 一）火眼金睛辨一辨1. 1.下列圖形中是三角形的畫“√” 下列圖形中是三角形的畫“√” ，不是的畫“○” ，不是的畫“○”（ ） ( ) ( ) ( ) ( ) ( )【設計說明： 設計說明：鞏固學生能夠從平面圖形中分辨出三角形的能力的

2、同時滲透對學生思維的訓練，通過辨別練習，加深學生對三角形概念及特性的掌握，培養(yǎng)學生的空間觀念。 】2. 2.下圖中有幾個三角形？用字母表示這些三角形。 下圖中有幾個三角形？用字母表示這些三角形。【設計說明： 設計說明：通過兩個交錯的三角形讓學生利用三角形的概念辨別現(xiàn)在有幾個三角形，進一步鞏固學生對三角形概念的理解和掌握。 】（二）動手操作畫一畫 二）動手操作畫一畫畫出下面每個三角形底邊上的高?！驹O計說明： 設計說明：通過讓學生動手畫一畫

3、三種不同三角形的高，在培養(yǎng)學生操作能力的同時，鞏固了學生對高的理解。 】（三）走進生活用一用 三）走進生活用一用你能解釋為什么嗎？【設計說明： 設計說明：通過實際生活中對椅子的加固，讓學生明白三角形具有穩(wěn)定性。 】【西柯中心小學：林耀輝】AEBCD人教版小學數(shù)學四年級下冊第五單元（第三課時）三角形的分類 三角形的分類（一）認真細致填一填 一）認真細致填一填（1）小于 90 度的角叫（ ） ，大于 90 度而小于 180 度的角叫（

4、 ） ；直角等于（ ）度，平角是（ ）度。 （2）三角形按角可以分為（ ）三角形、 （ ）三角形、 （ ）三角形。（3）兩條邊相等的三角形叫（ ）三角形，三條邊都相等的三角形叫（ ）三角形，也叫（ ）三角形。 （4）一根鐵絲可以圍成一個邊長為 3 厘米的正方形，如果改圍一個等邊三角形，那么等邊三角形的邊長是（ ）厘米?！驹O計說明： 設計說明：第一小題先復習學習過的各種角的概念，為接下

5、來三角形的分類奠定基礎。后面幾題是讓學生明白三角形按角的大小和按邊的長短可以怎樣分類及其一些實際應用。 】（二）對號入座選一選 二）對號入座選一選銳角三角形有（ ） 鈍角三角形有（ ） 直角三角形有（ ）等腰三角形有（ ） 等邊三角形有（ ） 【設計說明： 設計說明：通過幾個實際的三角形讓學生按照分類的原則選擇對號入座，加深了學生對各類三角形的理解。 】（三