課題可行性報告

1、本資料來源搜集與網(wǎng)絡和投稿，如有侵權，牽扯利益關系，請告知上傳人聯(lián)系刪除。 第 1 頁 共 36 頁課題可行性報告 課題可行性報告研究課題可行性分析1.本課題的研究是科學的、必要的，符合課程改革倡導的新理念，適應國家和社會發(fā)展需要，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，深化教育教學改革，創(chuàng)新教育教學方法，探索多種培養(yǎng)方式，形成各類人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面，這是時代的需要，所以在這樣的時代背景下，提出本課題是科學而必要的。2.本課題具有

2、很強的操作性和實踐性，我校是教師進修學校，每年承擔著教師的繼續(xù)教育培訓、班主任培訓、骨干教師培訓、特崗教師培訓等等，還每年定期送課下鄉(xiāng)，這為課題的訪談和問卷調查創(chuàng)設了極方便的條件；本課題在調研中不斷反思改進，提高調研實效，并把課題調研與平時的培訓活動相結合，安排出固定的調研時間和區(qū)域，保障研究，又實現(xiàn)了資源的交流與共享。同時，我校的領導都非常重視支持集體和個人開展教育科研活動，成立了以正月校長為組長的教育科研領導小組，制定了《xx 學校

3、教育科研工作制度》 ，加強了教育科研工作的量化考核，積極鼓勵和引導教師投入到教育科研中來。3.本課題醞釀立項期間，利用書籍、期刊、網(wǎng)絡等廣泛閱讀和搜集了大量的相關文獻，為論證研究課題收集了理論依據(jù)和事實依據(jù)。4.虛心向專家請教，認真聽取專家的指導和建議，本課題在申本資料來源搜集與網(wǎng)絡和投稿，如有侵權，牽扯利益關系，請告知上傳人聯(lián)系刪除。 第 3 頁 共 36 頁月《喚醒學生的主體意識》獲江西省教育廳教學教材研究室論文評比三等獎， 《語文

4、教學要體現(xiàn)詩意化》在《上饒教研》2021 年 1 月號刊載， 《高一年級作文教學策略》在《讀寫月報》2021 年 6 月號刊載。個人近年課題情況。2021 年參與毛清陽老師主持的省級課題《網(wǎng)絡環(huán)境對未成人的心理素質影響的研究》 ，2021 年 9 月結題。2021 年 9 月參與楊文杰老師主持的省級課題《“數(shù)學化校園”與信息化學習環(huán)境研究》通過專家鑒定，順利結題。2021 年 3 月 1 日，參與的全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課

5、題子課題《江西地方音樂（歌曲）資源對促進中小學音樂課堂有效教學的實驗與研究》經(jīng)總課題組審核，順利結題。個人近年培訓情況。2021 年 8 月江西省新教材骨干教師培訓班，2021 年 10 月江西省教育廳新教材校長培訓班，2021.4 通過江西人事勞動部門全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試，windocsxp100 分，word202197 分，powerpoint202195 分。三、課題組重要成員曾令先，1971 年生，大學本科，中教