2篇小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例

1、2篇小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例【篇1】作 業(yè) 年 級(jí) 四年級(jí) 學(xué)科 語(yǔ)文課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)課 時(shí) 主 題神話故事一一《精衛(wèi)填?！氛n 時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“帝、日”等四個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“帝、日、溺”等五個(gè)生字。2、能正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、能結(jié)合注釋?zhuān)米约旱脑捴v述精衛(wèi)填海的故事。4、能和同學(xué)交流精衛(wèi)給自己留下的印象。作 業(yè) 類(lèi) 型 作業(yè)內(nèi)容及要求 設(shè)計(jì)意圖 完成時(shí)限書(shū)寫(xiě)工整，圖文并茂。4.神話故事讀書(shū)卡完成后，我們會(huì)裝訂成冊(cè)，所以

2、注意畫(huà)作要整潔，不得有污損?！酒?】作業(yè)年級(jí)五年級(jí) 學(xué)科 語(yǔ)文1了解和學(xué)習(xí)民間故事，繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作業(yè)內(nèi)容自由選擇“作業(yè)超市”中的任意「2項(xiàng)作業(yè)，試一試，相信你一定能出色地完成任務(wù)：我來(lái)演：學(xué)完《獵人海力布》《牛郎織女》兩個(gè)民間故事，小組各成員配合，選擇自己喜歡的或者適合的角色演一演吧。我分享：創(chuàng)造性地復(fù)述你喜歡的一個(gè)民間故事，講給你身邊的人聽(tīng)-聽(tīng)。我會(huì)畫(huà)：讀完你喜歡的民間故事，試著繪制連環(huán)畫(huà)，完成后張貼在教室里吧。我推薦：我來(lái)

3、給大家推薦一本有趣的民間故事書(shū)。神話讀書(shū)卡以“神話神畫(huà)”為主題,拓 展 類(lèi)圍繞第四單元課文或者課外閱讀的經(jīng)典神話，在A4紙上,做一張屬于自己的畫(huà)作。要求：1. 主題突出，精心設(shè)計(jì)版面。2,大致包括以下幾個(gè)版塊：我喜歡的神話人物故事（圖畫(huà)）、我在閱讀時(shí)積累的詞語(yǔ)、我在本單元為“神話故事”單元，為了幫助學(xué)生深入的了解神話故事，感受人物形象，讓神話故事在學(xué)生心中生長(zhǎng)、開(kāi)花，也為了幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)效果，老師指導(dǎo)學(xué)生完成一幅與神話相關(guān)的特色