unit5myclotheswords（教案)- 英語四年級下冊_第1頁
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文檔簡介

1、Unit5MyClothesWords教學設(shè)計I?TeachingAims.1. KnowledgeAims：① Studentscanlisten,say,readandwritethesewords:clothes,pants,hat,dress,skirt,coat,sweater,sock,shorts,jacket,shirt.② Learntousethepluralformofwordstodescribeclothes.

2、③ Itcanaskquestionsaboutclothesaccordingtotheactualsituationandcanmakecorrespondinganswers.2. AbilityAims:① Studentscanusetheabovesentencepatternsintheactualsituationtodescribetheclothesofothersortheirownclothes.② Studyt

3、heuseofthenounandtheadjectiveexpressingthecolor.3. EmotionalAim:Itcansimplydescribethenatureofyourfavoriteclothes,suchascolor.ILTeachingimportantpoint:Studentscanmasterthewordsskillfully.III.Teachingprocedures:Step1Warmi

4、ngupandlead?in:① Dailygreeting.② Let'stalk:Teachercantalkwithstudentsabouttheclothes,theycanspeakChinese.Introducenewlessonsattherighttime.Step2Presentation&Practices①Thecoursewarepresentsthepicture,theteacherref

5、erstothepicture,andputstherecording,thestudentlistenstotherecordingwhi lereadingthepicture,perceivingtheclothingnamethroughallkindsofcolors.②Theteacherpresentsapictureofallkindsofclothes,andthestudentseesthenameoftheclot

6、hes.Guidethechildrentosaythenameoftheclothesthattheyremember.(3)Apictureofapairofpantsonthescreen,Theteacheraskedquestion:doanyoneknowhowtosaythisinEnglish?Thenthecoursewarepresentstheword,andtheteac herwritesthehandwrit

7、ingontheblackboard.ReadthiswordoftwotimesEnglisho nceinChineseforthreetimes.④ Theteacherpointstothepicture:Whatcolorisit?What'sthis?Thestudentansw erstwoquestions,theteacherguidesthestudenttosay:Areddress,andproduces

8、oth erpictures,thestudenttriestosayseveralotherphrases.⑤ Lookatthepictureandplaythetape.Studentslistentothepicture,perceiveandu nderstandthewords,useteachers1ownclothingorstudents*clothingtohelpstude ntsunderstandtheword

9、sandwhattheymean.⑥ Theteachertakesallthewordsfirst.Thenthestudents1spelling.Listentothetap eandthenrepeat.⑦ Doexercise:Lookandmatch.Thestudentsfirstobservethepictures,speakthe Englishwordsofthepictures,andthendotheexerci

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