版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、【師說(shuō)】 【師說(shuō)】2015-2016 2015-2016 高中生物 高中生物 6.2 6.2 細(xì)胞的分化課后作業(yè) 細(xì)胞的分化課后作業(yè) 新人教版必 新人教版必修 1一、選擇題(每小題 5 分,共 60 分)1. 乳腺細(xì)胞能夠合成乳蛋白,不能合成唾液淀粉酶,而唾液腺細(xì) ?2015·銀川一中期末?胞正相反。對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是( )A.唾液腺細(xì)胞沒(méi)有合成乳蛋白的基因B.乳腺細(xì)胞沒(méi)有合成唾液淀粉酶的基因C.兩種細(xì)胞都有合成乳蛋白、唾液
2、淀粉酶的基因D.兩種細(xì)胞中相關(guān)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果【解析】 同一個(gè)體的不同細(xì)胞都來(lái)源于同一個(gè)受精卵的有絲分裂,所以唾液腺細(xì)胞含有合成乳蛋白的基因,乳腺細(xì)胞也含有合成唾液淀粉酶的基因,AB 錯(cuò)誤;兩種細(xì)胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因,C 不符合題意;兩種細(xì)胞的形態(tài)功能不同是細(xì)胞中相關(guān)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,D 符合題意。【答案】 D2. 下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是 ?2015·武清區(qū)期中?( )A.
3、玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株B.小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞C.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株D.胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株【解析】 細(xì)胞全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能,其標(biāo)志是產(chǎn)生新個(gè)體,若無(wú)個(gè)體產(chǎn)生,則不能體現(xiàn)全能性;細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。玉米種子本身就是一個(gè)幼體,玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株的過(guò)程中,發(fā)生了細(xì)胞分化,但
4、沒(méi)有體現(xiàn)出細(xì)胞的全能性,A 項(xiàng)錯(cuò)誤;小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的分化,但沒(méi)有發(fā)育成個(gè)體,沒(méi)有體現(xiàn)出全能性,B 項(xiàng)錯(cuò)誤;小麥花粉屬于配子,小麥花粉離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株,體現(xiàn)了生殖細(xì)胞的全能性,C 項(xiàng)錯(cuò)誤;胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞是體細(xì)胞,胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng),經(jīng)歷了脫分化和再分化,最后發(fā)育成新個(gè)體,體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性,D 項(xiàng)正確?!敬鸢浮?D3. 下圖所示的細(xì)胞類(lèi)型轉(zhuǎn)換過(guò)程為( ) ?2015·嘉定區(qū)
5、調(diào)研?A.細(xì)胞融合 B.細(xì)胞生長(zhǎng)C.細(xì)胞分裂 D.細(xì)胞分化【解析】 圖中是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生差異的過(guò)程,屬于細(xì)胞分化,D 項(xiàng)正確?!敬鸢浮?D4.如圖表示人體干細(xì)胞發(fā)生的變化過(guò)程。下列有關(guān)此圖的敘述,正確的是( )的結(jié)果,染色體數(shù)目是人體皮膚細(xì)胞的一半,故 D 正確。【答案】 B8.細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述中正確的是( )A.分化并不一定發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中B.分化是基因在特定的時(shí)間和
6、空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果C.離體的高度分化的體細(xì)胞一般都能表現(xiàn)出全能性 D.分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變【解析】 細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中,A 錯(cuò)誤;細(xì)胞分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果,B 正確;離體的高度分化的植物體細(xì)胞在特定條件下才能表現(xiàn)出全能性,C 錯(cuò)誤;分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,D 錯(cuò)誤。【答案】 B9.細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述不正確的是( )A.造血干細(xì)胞分化形成
7、白細(xì)胞的過(guò)程是可逆的B.老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細(xì)胞C.分化后的不同組織細(xì)胞中 RNA、蛋白質(zhì)種類(lèi)不同D.細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物進(jìn)行各種生理功能的效率【解析】 細(xì)胞分化一般是不可逆的,造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過(guò)程是不可逆的,故A 錯(cuò)誤;老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細(xì)胞,故 B 正確;由于基因的選擇性表達(dá),分化后的不同組織細(xì)胞中 RNA、蛋白質(zhì)種類(lèi)不同,故 C 正確;細(xì)胞分化使不同的細(xì)胞具有不同的功能,
8、有利于提高多細(xì)胞生物進(jìn)行各種生理功能的效率,故 D 正確?!敬鸢浮?A10.下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述中,不正確的是( )A.受精卵在自然條件下能形成完整個(gè)體,因此全能性最高 B.生物體內(nèi)由于細(xì)胞分化,全能性不能表達(dá)C.卵細(xì)胞與受精卵一樣,細(xì)胞未分化,全能性最高 D.植物細(xì)胞在一定的條件下離體培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性【解析】 受精卵是未分化細(xì)胞,全能性最高,故 A 正確;生物體內(nèi)的細(xì)胞會(huì)發(fā)生細(xì)胞分化,全能性不能表達(dá)
9、,故 B 正確;卵細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不是未分化的細(xì)胞,故 C 錯(cuò)誤;植物細(xì)胞在離體培養(yǎng)時(shí),給予適宜的條件,可以表現(xiàn)出全能性,故 D 正確。【答案】 C11.關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述正確的是( )A.從理論上講,一般情況下生物體的每一個(gè)細(xì)胞都具有全能性B.動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有全能性C.在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中由于細(xì)胞內(nèi)基因發(fā)生改變,導(dǎo)致細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性D.植物細(xì)胞一定能表現(xiàn)出全能性【解析】 動(dòng)物細(xì)胞核才具有全能性,所以 B 錯(cuò)。個(gè)體發(fā)育
10、過(guò)程中基因選擇性表達(dá)才有分化,但遺傳物質(zhì)不變,所以 C 錯(cuò)。細(xì)胞要表達(dá)全能性的前提是離開(kāi)生物體,而且也不是都能表現(xiàn)全能性。所以 D 錯(cuò)?!敬鸢浮?A12. 下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述,錯(cuò)誤的是( ) ?2015·福建月考?A.從理論上講生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都具有全能性B.卵細(xì)胞雖然分化程度很高,但仍具有較高的潛在全能性C.高度特化的動(dòng)物細(xì)胞,從整個(gè)細(xì)胞來(lái)說(shuō),它的全能性受到抑制D.植物器官、組織或細(xì)胞,經(jīng)過(guò)一定的培養(yǎng)、激素等因素
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版高中生物必修-細(xì)胞的衰老和凋亡課后作業(yè)
- 人教版高中生物必修-細(xì)胞中的元素和化合物課后作業(yè)
- 人教版高中生物必修-生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型課后作業(yè)
- 人教版高中生物必修-細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課后作業(yè)
- 高中生物細(xì)胞的分化新課標(biāo)人教必修
- 高中生物必修
- 人教版高中生物必修一教案
- 高中生物新教材課后作業(yè)系統(tǒng)及其應(yīng)用.pdf
- 人教版高中生物必修一課時(shí)作業(yè)
- 人教版高中生物必修課后習(xí)題參考答案
- 高中生物必修一從生物圈到細(xì)胞課后習(xí)題
- 人教版-高中生物必修2課后習(xí)題參考-答案~
- 人教版高中生物必修一課時(shí)作業(yè)
- 高中生物人教版電子課本必修2
- 高中生物人教版電子課本必修2
- 高中生物必修3教案(新課標(biāo)人教版)
- 高中生物必修一
- 高中生物全套教案人教版必修1
- 高中生物必修3教案(新課標(biāo)人教版)
- 人教版高中生物必修一說(shuō)課稿
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論