高中生物人教版必修一全套課件1

1、第1章　走近細胞第1、2節(jié)　從生物圈到細胞　細胞的多樣性和統(tǒng)一性,判斷下列說法是否正確：1．細菌沒有線粒體，不能進行有氧呼吸( )2．(2011·山東卷，5·C)真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質( )3．病毒是一種生物，但它不是一個獨立的生命系統(tǒng)( )4．細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和多樣性( )5．換用高倍鏡后，必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦，

2、再用細準焦螺旋調(diào)至物像清晰( )6．感染了HIV就是艾滋病患者( ),×,×,×,×,×,√,一、從生物圈到細胞 1．生命活動離不開細胞 (1)細胞是生物體 的基本單位，即使是沒有細胞結構的病毒也必須依賴 才能生活。 (2)單細胞生物單個細胞就

3、能完成各項生命活動。 (3)多細胞的動物和植物依賴各種 的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動。,結構和功能,活細胞,分化,病毒的遺傳物質是DNA或RNA，繁殖方式是增殖，病毒專性寄生在活細胞中，不能用培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒，只能利用活細胞培養(yǎng)病毒。,檢測病毒有哪些方法？提示：　(1)病毒核酸檢測：DNA分子雜交。(2)病毒蛋白質檢測：抗原—抗體雜交。,2．生命系統(tǒng)的結構層次(1)生命系統(tǒng)共分8個層次，

4、依次為：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、 、 、生物圈。(2) 是地球上最基本的生命系統(tǒng)。,種群和群落,生態(tài)系統(tǒng),細胞,并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次，如植物沒有系統(tǒng)這一層次；單細胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)這三個層次。,二、原核細胞與真核細胞1．主要區(qū)別：

5、 。2．原核細胞結構特點：無成形的細胞核、無染色體、無核膜，有細胞膜、細胞質、 中有DNA。3．統(tǒng)一性：細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在細胞都具有細胞膜、細胞質、細胞核和擬核中都有DNA。,有無以核膜為界限的細胞核,擬核,4．常見真、原核生物的歸納(連線),①③⑤⑥—A　　　?、冖堍摺狟,三、細胞學說1．細胞學說建立18世紀30年代，德國的兩位科學家

6、 創(chuàng)立了細胞學說。2．內(nèi)容(1)細胞是一個有機體，一切動植物都由 發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成。(2)細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞組成的整體起作用。(3)新細胞可從老細胞中產(chǎn)生。,施萊登和施旺,細胞,3．意義(1)揭示了細胞統(tǒng)一性和 的統(tǒng)一性。(2)揭示了生物間存在著一定的親緣關系。,生物結構,1．結構：病毒沒有細胞結構，它

7、主要是由核酸和蛋白質外殼組成的生物，且都有嚴整的結構。HIV、SARS、H1N1、高致病流感、禽流感等與人體健康密切相關，是近年高考命題的熱點。,2．生活方式：病毒的生活方式為寄生生活，只能在活細胞中生長繁殖，所以病毒的培養(yǎng)必須利用活細胞，不能利用培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基培養(yǎng)。3．繁殖方式：增殖吸附→注入→合成→組裝→釋放。4．分類植物病毒：煙草花葉病毒。動物病毒：HIV、SARS、H1N1病毒、天花病毒、乙肝病毒等。細菌病毒：噬

8、菌體。,1．病毒的遺傳物質：DNA或RNA。噬菌體、乙肝病毒的遺傳物質是DNA，HIV、SARS、煙草花葉病毒、禽流感病毒的遺傳物質是RNA。2．病毒的應用：基因工程中作運載體；動物細胞工程中誘導細胞融合；特異性免疫反應中作為抗原。,病毒屬于生物的理由是它能夠在宿主細胞內(nèi)增殖；病毒不屬于生命系統(tǒng)的結構層次是因為病毒不能獨立完成一定的生命活動。,1．2011年11月12日華商報透露，某女子懷孕7個月發(fā)現(xiàn)感染艾滋病毒，剖腹產(chǎn)下女嬰。有關艾

9、滋病病毒的敘述正確的是(　　)A．為了獲得大量的HIV，可以在體外用培養(yǎng)基進行培養(yǎng)B．艾滋病毒(HIV)結構簡單，僅含有核糖體一種細胞器C．該病毒的遺傳物質由8種核苷酸組成D．該病毒的衣殼是利用宿主的氨基酸合成的答案：　D,1．細胞的多樣性(1)表現(xiàn)：細胞的形態(tài)、大小、種類、結構等各不相同，是細胞分化的結果。(2)直接原因：構成細胞的蛋白質分子不同。(3)根本原因：基因的選擇性表達。(4)原核細胞與真核細胞的比較,,,

10、2.細胞統(tǒng)一性的體現(xiàn)(1)結構方面：都有細胞膜、細胞質、核糖體、細胞核和擬核中都有DNA等結構。(2)組成方面：組成細胞的元素和化合物的種類基本相同。(3)能量方面：都以ATP作為直接能源物質。(4)遺傳方面：都以DNA作為遺傳物質，各種生物共用一套遺傳密碼。(5)增殖方面：都以細胞分裂的方式進行增殖。,1．原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別：有無以核膜為界限的細胞核。2．藍藻是自養(yǎng)生物，沒有葉綠體，但含有藻藍素和葉綠素，能夠進

11、行光合作用。3．原核生物的遺傳不遵循基因的分離定律和自由組合定律，因為原核生物沒有染色體結構，只進行無性生殖。,2．(2012·南京檢測)下列有關原核細胞與真核細胞的敘述中，錯誤的是(　　)A．藍藻和水綿細胞中都含有核糖體B．它們都有染色體C．最大的區(qū)別是原核細胞沒有由核膜包圍的典型細胞核D．原核細胞細胞膜的化學組成和結構與真核細胞相似,解析：　藍藻細胞是原核細胞，而水綿細胞是真核細胞，在這兩類細胞中共有的細胞器是核

12、糖體。原核細胞中沒有染色體，只有裸露的DNA分子，而在真核細胞中含有染色體。原核細胞與真核細胞最大的區(qū)別是原核細胞沒有由核膜包圍的典型細胞核。原核細胞細胞膜的化學組成和結構與真核細胞相似，均主要由磷脂和蛋白質組成。,答案：　B,3．細胞是生物體結構和功能的基本單位。A～D為四個細胞模式圖，對下圖有關敘述正確的是(　　)A．A、B的細胞結構復雜，而C、D的細胞結構簡單B．不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于C和D細胞中C．能進

13、行光合作用的細胞有A和D，都含有葉綠體D．作為合成蛋白質場所的結構只分布在ABD圖代表的生物答案：　A,真核細胞與原核細胞的結構和功能(1)有氧呼吸的生物不一定具有線粒體；光合作用的生物不一定具有葉綠體。(2)無絲分裂不等同于二分裂，原核生物進行的是二分裂生殖。(3)并非所有生物可遺傳的變異類型都有基因突變、基因重組和染色體變異。,(2011·山東理綜卷)下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是(　　)A．原核生

14、物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸B．真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂C．真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質D．真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng))，有利于細胞代謝有序進行,解析：,答案：　D,(2012·合肥一檢)細胞可分為真核細胞和原核細胞兩大類，下列關于原核細胞與真核細胞比較的描述，錯誤的是(　　)A．兩類細胞中8種核苷酸都含有C、H、O、N、P元素B．兩類細胞

15、合成蛋白質的場所都是核糖體C．遺傳物質載體都是由DNA和蛋白質組成的D．原核細胞都沒有核膜包被的細胞核,解析：　真核細胞遺傳物質的主要載體是染色體，由DNA和蛋白質組成，原核細胞的DNA是裸露的。答案：　C,顯微鏡視野中的細胞數(shù)目的計算進行視野中細胞數(shù)目的相關計算時，若視野中細胞成單行，則計算時只考慮長度或寬度，除以放大倍數(shù)；若視野中充滿細胞，計算時應考慮面積的變化，除以放大倍數(shù)的平方。,(2012·山東實驗中學一模)

16、如下圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是(　　),A．觀察物像丙時應選用甲中①④⑥組合B．從圖中的乙轉為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉動轉換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的10倍D．若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，從圖中的乙轉為丙時，應向右上方移動裝片,解析：,答案：　D,1.

17、若乙圖是在①×④＝100倍的組合下觀察到的氣孔數(shù)，若轉換為②×③＝200倍的組合下觀察到的氣孔數(shù)為多少個？2．若在觀察乙圖時，視野中存在一污物，在觀察丙圖時，污物仍存在，由此確定污物可能存在于哪些裝置？提示：　1.2個。2．可能存在于目鏡或裝片中。,顯微鏡的使用,1．顯微鏡的主要結構(1)光學結構：鏡頭和反光鏡。(2)調(diào)視野亮暗結構：光圈和反光鏡。(3)換高倍物鏡時要轉動轉換器不能直接轉鏡頭。,2．顯微鏡

18、的操作步驟先低倍鏡后高倍鏡；先粗準焦螺旋后細準焦螺旋(但換高倍鏡后只能用細準焦螺旋)。(1)低倍鏡觀察取鏡→安放→對光→放置裝片→使鏡筒下降→低倍物鏡下調(diào)清晰,(2)高倍鏡觀察①移動裝片，在低倍鏡下使需要放大觀察的部分移動到視野中央。②轉動轉換器，移走低倍物鏡，換上高倍物鏡。③調(diào)節(jié)光圈，使視野亮度適宜。④緩緩調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使物像清晰。,1．目鏡與物鏡長短與放大倍數(shù)之間的關系2．放大倍數(shù)與長短的關系(1)物鏡

19、越長放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近，如H1。(2)目鏡越長放大倍數(shù)越小。,3．顯微鏡放大倍數(shù)的含義(1)顯微鏡放大倍數(shù)是指物像邊長的放大倍數(shù)，而不是面積。(2)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)之乘積。4．高倍鏡與低倍鏡的比較,1．(2012·婁底聯(lián)考)下圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，①～⑥是有關使用顯微鏡的幾個操作步驟。要將圖甲轉化成圖乙，所列A、B、C、D四種操作順序中，正確的是(　　),①轉動粗準焦螺旋?、谵D動細準

20、焦螺旋?、壅{(diào)節(jié)光圈?、苻D動轉換器?、菹蛴疑戏揭苿硬Ｆ、尴蜃笙路揭苿硬Ｆ珹．①③④⑤　　　　　　　　B．⑥④③⑤C．⑤④③② D．⑥④⑤③,解析：　甲為低倍鏡下觀察的圖形情況，乙為高倍鏡下觀察的圖形情況。低倍鏡下觀察結束后，首先要將偏于右上方的圖形移到視野的中央，應向右上方移動玻片，故第1步為⑤。換用高倍鏡后，只能轉動細準焦螺旋來調(diào)節(jié)物像的清晰度。答案：　C,2．如圖所示，1、2為物鏡，3、4為目鏡，5、6為觀察到物像

21、時物鏡與標本之間的距離。下列各組情況中，顯微鏡的放大倍數(shù)最大的是(　　)A．1,3,5 B．2,4,6C．2,3,5 D．1,4,5,答案：　D,1．對“系統(tǒng)”的認識正確的是(　　)A．生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動的最微小的“生命系統(tǒng)”是“細胞”B．蛋白質和核酸等生物大分子本身也可算作“系統(tǒng)”，也屬于“生命系統(tǒng)”的層次,C．“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直

22、接或間接聯(lián)系的所有生物D．生物個體中由功能相關的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個體都具備的解析：　最基本的生命系統(tǒng)是細胞，所以分子、原子、病毒都不是生命系統(tǒng)；單細胞生物及植物等生物無“系統(tǒng)”這一層次；生態(tài)系統(tǒng)既包括該區(qū)域全部生物，也包括相應的無機環(huán)境。答案：　A,2．(2012·安師大附中第三模擬)下列關于細胞學說及其建立的敘述，錯誤的是(　　)A．細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的B．細胞學說的重要內(nèi)容

23、之一是：動物和植物都是由細胞發(fā)育而來的C．細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞D．細胞學說闡明了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性答案：　C,3．(2012·鄭州模擬)①②③④⑤⑥是使用顯微鏡的幾個操作步驟，圖示為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，由視野(1)到視野(2)時，操作過程的正確順序是(　　)①轉動粗準焦螺旋?、谵D動細準焦螺旋　③調(diào)節(jié)光圈?、苻D動轉換器?、葑笠撇Ｆ、抻乙撇Ｆ珹．①→②→③→

24、④　　　　　B．⑥→④→③→①C．⑤→④→③→② D．④→⑤→①→②答案：　C,4．顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿，若物鏡轉換為40×后，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數(shù)為(　　)A．2個 B．4個C．8個 D．16個,答案：　B,5．(2011·海南卷)關于微生物的敘述，錯誤的是(　　)A．T2噬菌體由蛋白質和RNA組

25、成B．藍藻無葉綠體，但能進行光合作用C．通過誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株D．赤霉菌分泌的赤霉素可促進植物生長,解析：　T2噬菌體由蛋白質和DNA組成；藍藻為原核生物，無葉綠體但可進行光合作用；通過誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株；赤霉素可促進植物生長。答案：　A,6．(2012·湖南西南名校高三聯(lián)考)下列是幾種常見的單細胞生物結構示意圖。有關該組生物的敘述錯誤的是(　　)A．圖中各細胞中都有兩種核酸B．具有核膜、

26、核仁的細胞是①②③C．生物②③④一定是異養(yǎng)生物D．③的攝食行為體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性答案：　C,7．(2012·南昌二中期中)右面是藍藻細胞的結構模式圖，請根據(jù)圖回答：(1)該細胞中合成蛋白質的場所是________，其所需要的能量直接來自________________(物質)。(2)從同化作用看，藍藻與硝化細菌的主要區(qū)別是_______________________________________

27、，從生態(tài)系統(tǒng)的組成看，它們均屬于________。,(3)從細胞結構看，藍藻與酵母菌的主要區(qū)別是______________，藍藻呼吸作用的場所是________________。(4)圖中含有色素的膜性結構④大大增加了細胞內(nèi)的膜面積，該結構的主要功能是________________。對富營養(yǎng)化的湖泊，可通過____________法估算水體中藍藻的數(shù)量。,答案：　(1)核糖體(或者③)　ATP(2)藍藻利用光能，硝化細菌利用化學