班主任工作方案_12

1、班主任工作方案 班主任工作方案班主任工作方案 1從第三周開頭見習到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了，經(jīng)過這一個多月與同學的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學習中了解到同學學習過程、學習習慣，再加上看同學的檔案，使我對全班的同學有了初步的了解，其中大部分同學在各方面做的特別好，到處根據(jù)《中學同學行為規(guī)范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個別的同學還處于適應(yīng)的過程中。高二學年下學期是高中訓練的關(guān)鍵階段，為了使同學盡快適應(yīng)新的訓練環(huán)境，在

2、各方面得以健康的進展，充分挖掘同學的才智潛能，把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把同學培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要幫助班主任加強對同學的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我預(yù)備從以下幾方面開展工作。 一、思想建設(shè)方面： 高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成果分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟識同學，想方設(shè)法縮短與同學的距離，為同學排憂解難，讓每

3、一位同學都能歡樂成長。要引導好同學的從高二到高三的預(yù)備，形成一個好的基礎(chǔ)，班主任要擅長專心觀看，發(fā)覺問題，準時解決，擅長用一切學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培育班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，準時討論解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題準時向我反映狀況，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學共同進步。 三、制度建設(shè)方面： 用“中同學手冊”來要求同學，規(guī)范每一位同學的行為。依據(jù)同學實際狀況，制定獎懲分明的

4、班級公約；在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好挺直會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對同學個人綜合素養(yǎng)的培育。開學以來，我始終要求同學不僅學科成果要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的同學。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴峻的同學進行適當?shù)貞吞?。同時同學們之間相互協(xié)作、互助性關(guān)心、相互監(jiān)督，把班里的每件事都做好。 四、學習方面： 主動探究素養(yǎng)訓練