2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、識字 1 春夏秋冬課題 課題 春夏秋冬 春夏秋冬 課型 課型 講讀課文 授課 授課 時間 時間 2 課時 教學 教學目標 目標1.認識“霜、吹”等 8 個生字和雨字頭、雙耳旁 2 個偏旁;會寫本課“春” “風”等 7 個生字和橫折斜鉤 1 個筆畫。2.通過朗讀,了解詞語和短語的意思。3.通過看圖、熟字比較等方法學習生字。4.通過朗讀、看圖和動作演示等方法學習詞和短語。5. 了解四季景物的特點,體會四季的美好。教學 教學 重點 重點借

2、助形聲字特點以及熟字比較的方法識記 8 個生字。教學 教學難點 難點 借助插圖和動作演示理解詞義。第一課時 第一課時教學 教學目標 目標1.認識“霜、吹”等 8 個生字和雨字頭、雙耳旁 2 個偏旁;會寫本課“春”“風”等 7 個生字和橫折斜鉤 1 個筆畫。2.通過朗讀,了解詞語和短語的意思。教具 教具準備 準備 課件教學設計 教學設計 設計意圖 設計意圖導入 導入( )分 )分 鐘一、創(chuàng)設情境,導入新課 一、創(chuàng)設情境,導入新課1.(課

3、件出示 (課件出示 2: 2:四季圖) 四季圖)誰能說說這四幅圖是哪個季節(jié)的景物?看了之后你有哪些感受?你覺得哪兒美,起來說一說。2.小朋友們,四季的景色真是太美了?它們還有一些漢字朋友呢,你們想學嗎?好,我們今天就一起來學習《識字 1》 。3﹒板書課題,齊讀課題。 (識字 1 春夏秋冬)【設計意圖: 【設計意圖:通過展示美麗的四季風光,感受四季的美妙,激發(fā)了學生學習的興趣,為下面的學習渲染了美好的氣氛。 】兒的顏色,草的顏色,魚、鳥的

4、有關的特征。2.識記生字(課件出示 (課件出示 7)出示生字:春 冬 風 雪 花 飛 入 同學們你們有什么好的辦法記住這些生字嗎?例如:(1)形聲字識字。如, “花” ,植物的一部分, “艸”是表意的, “化”是表音的。(2)熟字比較。如:各一冬(3)動作演示。對于動詞:飛、入。根據(jù)動詞的特點,可以增加動作,幫助學生理解字義。如引導學生邊讀生字邊用肢體動作來表示;邊讀短語邊做動作。通過讀一讀、演一演的方法,引導學

5、生了解字義。3.反復朗讀,鞏固讀詞。好了,我們再來一起讀一讀這些詞語,比較難讀的可以多讀幾遍。 (學生自由讀)(課件出示 (課件出示 8)朗讀時要作合適的停頓:春風/吹、夏雨/ 落、秋霜/降、冬雪/飄、池草/青、山花/紅、魚/出水、鳥/入林。重點關注“魚出水”和 “鳥入林”的停頓和前面的短語有所不同。借用對韻歌的形式,通過一對一答的方式來合作朗讀,使學生讀得有滋有味。如:師:什么吹?生:春風吹。師:什么落?生:夏雨落生生對答讀,男女生

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